山区助学与就近助学：弟弟不好穿裙子。。。

跟班

睡不着，还是写出来，也好睡觉，呵呵。。不周之处，敬请斧正。。
    一、麦田山区助学的巨大成就与面临的问题。

        毋庸置疑，麦田多年来致力于山区助学，取得了巨大的成就。其中功劳最大的当属助学部：山区孩子大面积贫困，当地资助能力严重不足，是麦田助学部，树立了严谨的助学流程，取得了广泛资助人的认可，并逐渐扩大，形成现在的助学规模。

        山区助学模式推广面临一系列问题，我们讨论这些问题，要站在助学部巨大成就的基础上。是好上加好，不是不好变好。这个基调要清晰。

        1、助学成本问题。远距离助学，走访发放，成本高，为了送600，花去200-300，总是很严重的问题。
        2、山区团队建设问题。山区经济不甚发达，导致有点小钱、有点小闲、又有巨大爱心的志愿者不大好找，团队也不甚稳定。这导致助学桥梁稀缺。
        3、助学部压力大。作为严谨的麦田信誉承担者，助学部肯定是如履薄冰，孩子规模的不断扩大，对助学部压力肯定很大。
        4、由于有了优秀的助学部，麦田计划积累了大批的资助人，抢孩子成为业内楷模的同时，也是巨大的资源浪费。
        5、够不到山区的孩子，远程走访又不适合团队现状，很多团队向往助学，找不到门路。
        6、随着社会的发展，严格意义上的山区，开始急速的人口空洞化。

    二、就近助学的实践与呼吁。

         随着麦田计划的发展，麦田计划从一个相对更像志愿者群体（桥梁作用）的公益组织，慢慢的转向身兼资助人与志愿者双重身份的公益组织。为了抢到孩子，麦友们用神来形容抢手，用私下一对一来满足自己的公益理想，这是几年来，大家不说，但是很多都在干的事实。

         天津郎哥振臂一呼，大连麦文姐响应，跟班又参加了德州和石家庄的预备性走访，就近助学规范化的呼吁，逐渐浮出水面。对于助学部正面回应，支持就近助学的实践，肯定是感谢啦。

         未完待续，呵呵

跟班

接着写，呵呵
    三、就近助学的目的。（解释，城市助学、平原助学、丘陵助学，都可以参考孩子与申请团队的距离，合称就近助学，比零散资助的提法，更有对应性）

        1、开启就近助学之路，是为了更好的发展麦田助学事业，拓展麦田助学模式，帮助更多的孩子，而不是反对什么或是否定什么。
        2、就近资助，节省费用。
        3、就近助学，让团队内或邻近团队稳定的麦友优先成为资助人，能够方便的去看看孩子。
        4、让麦友从为资助人送钱的志愿者，变身成为自己服务的志愿者（顺道也看看别的孩子），从而稳定团队。
        5、团队内部麦友与孩子结对后，资料送助学部就近助学审核组，审核组压力会小很多（不需要抢孩子，个别除外；不需要过严的要求资料，资助人已经去啦，或是资助人信任的麦友去啦；不需要过分紧急的催款，毕竟都是熟悉的麦友，等等，跟班对助学流程外行，说的不对，见笑啊），总之，是减少了助学部的压力，这一方向规模可以较快的扩大。
        6、区域内团队之间，可以互通有无，有资助人和有孩子的团队之间，可以密集交流，促进区域内团队，携手发展。

    四、山区助学与就近助学的区别。

        1、山区助学，核心在信任：资助人对麦田的信任（资助人、麦友、孩子三者之间，可能很不熟悉）。助学部是主导力量，是必须坚持的。
            就近助学，核心是团队：资助人直接面对孩子（资助人、麦友、孩子三者之间，很熟悉）。申请的团队，就成了对资助人负责的小群体。反正是也有自己资助的，也有相邻团队熟悉麦友资助的，对善款的投放，甚至反馈，信任是早就有了的。助学部是监督审核的功能更强，操作可以减省一些。

        2、山区助学，是发达地区善款向山区的远程投放。大面积的稳定更广泛的资助人群体，是关键。网上抢孩子，是主流模式，10%自留地是补充。
            就近助学，是区域内善款的短程投放。大面积的扩大麦友队伍，稳定团队建设，是关键。稳定麦友内部消化孩子，是主流模式，个别的，上网抢。

       3、山区助学，围绕学校展开。因为贫困率高，加上要求流程精准，学校的背书，非常必要。
           就近助学，围绕孩子展开。虽然需要帮助的孩子的资料也是学校提供，但是孩子可能很散。团队不好为很少的孩子，去找学校盖章签字，好在都熟悉，手续可以减省。

       4、山区助学，受山区团队建设难的限制，发展速度受到制约。
           就近助学，每个地方（甚至乡镇小区），有一些稳定的麦友，有几个资助人，就近找几个孩子，就可以做，发展前景极其广阔。

      未完待续，呵呵

跟班

接着写，呵呵   
     五、山区助学与就近助学的相同点。

        1、都是麦田计划助学的有机组成部分。（跟班第一次参加回访，就不是山区，是平原）。
        2、都要坚持财务底线，防范财务风险。
        3、都需要第三方审核。
        4、同一个团队可以申请两个方向，可能是一批人在两个方向努力。

    六、就近助学需要什么规定。

       1、用远程的山区助学，助学部设定的优秀的助学流程，来“规范”团队主导的就近助学，跟班以为好像，让弟弟穿裙子。不是裙子不好，也不是弟弟不听话，是给穿的人不对，给姐姐就很好啦，呵呵。
      2、应该针对申请就近资助的团队的实际情况，另外开辟一整套，适合这个方向的规定。（弟弟不穿裙子，也要穿衣服，也要守规矩）。
      3、因为就近助学是团队来主导，目的是强化团队建设和团队交流，设定什么规定，以召开相关团队参与的研讨会，为制度讨论的起点，很有必要。有了大家都认同的方案，再上报层层审批，为妥。
      4、需要强调，山区助学的诸多规定，跟班以为根本不需要因为就近助学修改！可以专门为弟弟做条裤子嘛。


     未完待续，呵呵

跟班

接着写，呵呵
    七，山区助学与就近助学的配合。。

        都是做好事，跟班以为不存在方向之间的竞争。也不存在哪里的孩子更需要帮助，能帮就帮吧。
        团队多了也强大了，麦友们就近资助了，更可能引来大批的善款，为山区孩子送去的，可能不光是一点点钱，可能还有图书室、电教室，甚至新学校呢。。
        山区助学，是个很好的宣传点，一定要坚持。可以广泛的吸纳麦友，入了队中了毒，大家可以干的工作很多啦。
        就近助学参与的团队多了，助学部可以以此“威胁”要求，申请团队提供人力，你们自己资助的，自己不干活，说不过去，开帖子批评，哈哈哈
        就近资助审核组工作简单，富裕人力，完全可以在助学部内部调剂，调往山区助学方向，不能总是喊压力啊，多是美女，累的起褶子了，咋办啊，呵呵。
                     
       总之，这不是相互否定的两个方向，是助学道路上的互帮互助的两姐弟。。
       说句玩笑，谁要把这两姐弟分家，是对立化的看待发展，呵呵。当然，非要让弟弟穿，姐姐穿过的花裙子，也不伦不类了不是。。

    八、就近资助审核部门的设立与定位。

       在总社助学部内部，可以相对独立的设定就近资助审核组，不要与成功的山区助学部门掺乎，万一乱了，没人能负责。对了，已经有几个麦友申请加入审核组，助学部可以吸纳培训，用于这个方向，总是热心助学文案工作麦友的一片赤诚啊。
       但两个助学方向之间，互帮互学，是必须的。很多新团队，翘首以盼，有经验的老麦友，多给讲讲，能带一回，更感谢啦。

     未完待续，呵呵

跟班

最后的胡说啦。。
    九，就近助学的急迫程度。

       放下以前诸君做的不说，跟班知道的，现在就有四个团队，就近助学方向做了预备性走访。
       为了和谐的麦田，能不能提高速度，把这件事，本学期办下去，跟班理解，并不难。
       实在不行，先批这几个抢跑的团队，开门试营业。用已经报名审核组的麦友加上助学部的老麦友支持，构建就近助学审核组。在运作中，补充适应这个方向的规定，也是个办法。

   十、分散压力给团队，是麦田做大做强的必由之路！

     麦田有几千个孩子，能不能做得更多更好，跟班以为，过于紧密的总社部门，是不可能永无止境应对和管控不断庞大化的麦田的。
     作为松散组织，防范在大发展之后，出现大震荡，最好的管理应对，就是释放压力，赋予基层团队一些权力，同时，也给了责任！
     麦田总社，要坚持财务底线，坚决维护麦田信誉。至于团队能完成的工作，派较真的麦友，监督就好，再带出些较真的，并不难（涉及钱，较真是优点）。

    最后，麦田助学做得很好，有大批的资助人，短板是团队的走访发放受距离限制出现严重不足。面对庞大的资助人群体，面对更多的孩子，我们可以找到一条延长短板的道路。这不是对麦田助学历史的反对和否定，恰恰是对麦田助学成就的认可和发扬。。

    改变，是必然的，无论我们如何看待，改变，都不可避免，呵呵

     以上方案为跟班个人意见，不周之处，直接批驳，多谢！

    跟班这小子经常性的没事捣乱，我早就看他不顺眼啦，拍他！！

    不能忘了，向历任在总社助学部和各团队助学部组工作的麦友鞠躬致敬，诸君辛苦啦！！

李默然

高！实在是高!
很深入，迷迷糊糊没仔细看。
明天再细读。

啦子

此贴必火，占个窝子，潜水，睡觉

小彭老师

厉害,跟班,好方案哦,可行的话可以试试.
"就近助学，是区域内善款的短程投放。大面积的扩大麦友队伍，稳定团队建设，是关键。"
个人认为就近助学与山区助学的助学流程和管理可是一致的.

跟班

写了半天，就在说，这两个，不一样，汗死。。。

温柔的驴子

就近助学，如何避免成为地方团队的私利，就近助学，不应是堵塞公平、公开路径的理由，就近资助绕不开助学部，就近助学更无法断开与基金会的联系，这些话题是需要一个个展开讨论才有意义。
     郎哥的初意，是为了帮助那些看得见，却无法通过麦田渠道帮助的孩子尽快获得资助，同时也是希望通过走访活动的开展，使得团队工作更加稳定，向前发展。 这种对于孩子和对于团队发展的情感急切与跟班激情描述的“振臂一呼”还是有很大不同。
     北方团队因为地理、发展历史等等原因，与其他老牌团队相比，差距还很大，包括在跟总社沟通方面，欠缺很多。但我们设立资助点的梦，从2007年底建立团队以来从来也不曾放弃，我们太希望能有更多北方的普通志愿者们，参与、投入到到比莫凡图片说的更生动的走访故事里，让更多人享受这个过程。
     这是我们的情感诉求。
     每个人参与麦田的动机也许不同，但在面对那些困境中孩子的情感应该是相同的，那就是要去帮助他们。正是这些情感支配着人们后来的行动，而不是各种计较算量的理智意识。否则这么一算起来，志愿者是最亏本的买卖。  
     山区助学，零散助学，我越发觉得这两个词的对比，根本没有解决任何问题，反而造成更多的不理解与对立。 坐下来，大家一起好好谈谈，解决那些面临困境的孩子们的问题。而不是无聊的纠缠于判断这孩子是在山顶上，还是山脚下的问题！
     我是听说过，"使命不是一锅良好愿望的大杂烩"，但我也以为，使命不是扣着字眼一个标点都不能动摇的金科玉律，使命更不是阻挠志愿者情感释放的大坝。
     堵则溢，疏则流。几千年的古人就能掌握的智慧，我也相信麦田许多人都能明白和理解的。

翔子弹

好帖，楼主辛苦了。坐下来，慢慢消化。。。。

眼镜东哥

零散资助的提案本身没错，但关键的是如何管理？
麦田要求团队不能收现金，可能大家都知道为什么，志愿者都是没实名认证没有麦田助学部、学校和团队等的监督，助学款的流向问题到时就会变味，如果管理、监督？我想应该有一套完整的措施才能推广
我个人还有一点想法，全国贫困的学生太多，我们资助的学生能否是品学兼优真正上不起学的，义务教育本身就是国家的政策，对那些成绩落后，没有上进心的学生有这个帮的必要吗？今天帮，说不定明天就缀学，严重的浪费志愿者的精力和时间。

马麦佑

人生最美的7个笑容-----1.被人误解的时候能微微一笑，素养；2.受委屈的时候能坦然一笑，大度；3.吃亏的时候能开心一笑，豁达；4.无奈的时候能达观一笑，境界；5.危难的时候能泰然一笑，大气；6.被轻蔑的时候能平静一笑，自信；7.失恋的时候能轻轻一笑，洒脱。今天的你，笑了吗？

跟班

多谢佑姐。。。

    跟班尽可能的，开启助学模式探讨的，平和之路。。

   每个人都有难听的话，大家还是把它都藏起来，去寻找共识。。

   期待大家能真正平等的坐下来，（不是大家只能等决定，去执行），合力为弟弟做条裤子，能携手做事就好。。

   这是底线。。

   如果非让弟弟穿裙子，就可能要开启年会前，每年一次的激烈性大讨论了，呵呵


   需要强调背景，这个方向已经私下操作了很久，这次规范化的讨论也进行了很久，已经讨论到基本可执行的层面了。。

   在得到助学部正面回应，支持开启的表态之后，跟班期待，以分社群邮件讨论过的秋月版的章程为起步运营蓝本。。

   非常恐惧，要修改或是修正原来优秀的山区助学流程，并把就近助学，演绎的失去了本色。。

念君（麦）

关注......

Monica小屁

加入助学的那一天，日渐力不从心，这些问题确实一直困扰着我，不过我坚信时间能解决一切问题。虽然为了600元花去几百元的费用，但是得到的意义是不一样的，每次去都是心灵的洗礼

大麦-蜗牛

表示支持，表示赞同，一切为了孩子，一切为了公益，同样的资源，争取效果最大化！

大麦-蜗牛

表示支持，表示赞同，一切为了孩子，一切为了公益，同样的资源，争取效果最大化！

梦的衣裳2010

早上一上班就上论坛看到了跟班的帖子，说说我个人的看法，每个团队附近确实存在需要帮助的孩子，或许与山区的那些孩子相比，这些孩子起码所处的外部大社会环境更好一些，但这些孩子也确确实实是需要帮助的，现在存在的问题是，麦田经过这些年发展已是一个全国范围的组织，每个决定都要经过严谨的评估，这个情况麦田可能一时无法给出一个明确的答案，不过，就近助学既然被不少团队提出讨论，我想大麦田的管理层应该会针对这一问题进行讨论的。

麦文

回复 10# 温柔的驴子


    着急的想先顶一下驴子说的话！

   我是听说过，"使命不是一锅良好愿望的大杂烩"，但我也以为，使命不是扣着字眼一个标点都不能动摇的金科玉律，使命更不是阻挠志愿者情感释放的大坝。
     堵则溢，疏则流。几千年的古人就能掌握的智慧，我也相信麦田许多人都能明白和理解的。