在线客服咨询: 客服咨询(09:00-18:00)点击这里给我发消息 投诉平台(09:00-18:00)点击这里给我发消息
查看: 89|回复: 0

第六届“关注山区教师 撑起大山脊梁”培训圆满结束

[复制链接]
发表于 2018-6-5 15:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
从教山区,
是山区老师最初的选择,
也是无悔的追求,
更是对教师行业的热爱。
他们没有舒适的办公室,
没有优厚的待遇,
没有丰富的生活,
但却拥有对山区教育的执着,
拥有一颗宁静朴素的心灵。

1.jpg

6月2日,
11名山区老师对此次扬中之行进行了总结,
让我们一起来看看,
他们都说了些什么~

竹山宝丰镇新茶小学  张旭超老师



把“真心”和“用心”,用在自己教学中。

真心对待每一个学生、每一个同事,每一位人。

用心对待每一堂课,用心去讲好每一节课。


2.jpg

丹江口市龙山镇彭家沟小学  蔡明镜老师



感恩。社会的爱心人士对教育的热心,以及对乡村孩子教育的关注,让我作为教师的责任感更加增强。我回到乡村,要把更多的爱和关怀,更多的体贴和照顾,传递给孩子。我要把这次所学所闻,带到乡村里。

启发。借助乡村小规模学校的特点,打造小规模学校的品质和特色。我回去后,准备以阅读为主,以及农村柑桔文化为主,开设乡土课程,让学生感受价值,对家乡产生热爱之情。

传递。回到学校后,我要把学到的知识首先传递给我们的老师,再把学到的教育理念和教育经验,带到我的班级上,让我的学生受益。


3.jpg

郧阳区界山小学  周玲玲老师



差距。感觉差距很大,以后每堂课都要认真准备,明确自己的教学目标,用适合自己班级和学生的方法去教学。每堂课要对得起自己的学生。

4.jpg

郧阳区南化塘镇君安小学  杨冰成老师



努力。努力向扬中老师学习。很多东西是相通的,用学历单预习,分层上课,这些都值得我们去学习。老师不断学习的钻研劲儿,都值得我们努力向他们学习,建设出一些乡村学校的特色东西。

5.jpg

郧阳区堰河小学   何玉琴老师



人格。汲取他人的优点,因地制宜,做好自己的教学。像扬中的陈老师学习,用自己的人格力量去影响自己的学生,让学生终身受益。

6.jpg

郧阳区青曲镇杨家沟小学   杜兴佩老师



经验。通过这次学习,我知道了如何当好一名班主任。回去后,我会把这些经验和爱传递给我们的学生。


郧阳区梅铺中心学校  杨文雄老师



结交了朋友,收获了人脉。学到了些方法和技能。思想有了净化。

回报。华丽的语言,只是一种表象,只是一时的心潮涌起。只有将激情融入到工作中,让自己的工作业绩上一个台阶,这是最有效的回报。

感悟。经济的发展是优秀教育的成果,反哺社会是经济发展的根基。

建议。教师培训怎么做得更好?求专去杂,不在量上下功夫,在精和专上做文章。


8.jpg

竹山大庙乡全胜小学   鲁萍萍老师



热爱。从教师的角度来说,我觉得我们都一样。扬中有两个老师讲过,也到山区支教过,一个多月回家一次,和我一样,我也是一个月回家一次。大家都是在教育这个岗位上,都热爱这个岗位,都希望把它做好。

9.jpg

竹山文峰中学   张勇老师



注重细节。老师的板书工工整整,学生的作业一笔一划。反思自己,工作前几年还认真,现在板书快了,有时潦草,当时我坐那儿就脸红,我回去一定改。

组织严谨。参与了学校几次活动,活动组织非常严谨。回去后,在班级管理上,要严谨,要有预见性,特别是安全管理方面。班级管理上,我在实际开展中遇到了很多困难,这次学到了很多方法,回去整理出来后,和学校老师一起交流、运用。


10.jpg

郧阳区叶大乡叶滩小学  申文文老师



扬中外小老师中午没有午休时间,从早上到校,时刻关注和跟紧着孩子。上课时,老师鼓励教学,不放弃每一个孩子,给他们多次尝试机会。扬中外小老师教学功底扎实,备课非常充分,课件制作精美、详细,都值得我学习。

班级管理上,指导老师是资深的陈友情老师。一是放权于学生。敢去相信学生,学会让学生自己动手去做。二是注意学生个体差异性。不能一把尺子衡量所有学生。

培训体会:短短七天的培训已经结束了,未来的教学之路还非常漫长,还有很多东西需要去学习。


11.jpg

带队负责人道法自然小结



后期,建培训老师的档案卡,持续深入跟踪。

到了扬中后,发现老师回归了本性,她们都还是小姑娘。

我们十堰市有上万名老师,这些在平凡岗位上工作的老师,就象车轨下普普通通、默默无闻的石子,正是他们支撑起铁轨上飞驰的动车和高铁。


12.jpg

继教中心主任  王帆



“12311”:

一是“真”。

麦田这次活动是真诚的,真心的,送给麦田一个字“真”。组织工作非常到位,各位老师平平安安回来,这和麦田的努力分不开。

二是两个“感”。

偏远地区老师能参加这种培训,是怀着一种感恩之心。山区老师走出去非常不容易,麦田给了这种难得的机会。老师出去培训后,各自所在学校老师都要分担很多课程。所以,是怀着感恩之心的。

感恩的同时,感悟也很多。这次培训收获满满,听课的,跟岗实习的,拜师的,希望老师们慢慢积累。

三是三个“动”。

动车。动车理念是每个车厢都使力。在座的11个人,每个老师都要使力,每个人都不能落下。在教学中也是这样,每个学生都要使力,一个人都不能落下。

动力。自己必须要有一种来自内心的动力,发自内心的喜好,满腔热情促进自己的教学。

动作。动作,即要有成果。成果的体现,一是要靠自己的专业成长,二是要看自己的学生有没有出类拔萃的,将来有没有考上名校的,有没有社会顶尖的人才。这都要靠我们老师。

一个硬性任务。

要有论文成果。每位老师提交一篇有价值的、有份量的、与这次培训有关的论文或报道,市教育局将在各大媒体推介。

一个希望。

希望与麦田进行更深层的合作,在教师培训中得到麦田更多的帮助。教师培训,就是“请进来走出去”。具体形式上,有组织教师出去培训、两地教师结对交流、互换、报告会等,都是有效的形式。其中,报告会可以把一个地区老师组织起来,是一种见效快、辐射面更广的一种形式。


13.jpg

关于山区教师培训,
你还有什么建议吗?
欢迎在评论区留言互动,
麦小田可是每一条都会仔细看的哦~

14.jpg

文章来源:麦田十堰团队

7.jpg
您需要登录后才可以回帖 登录 | [注册]

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|中国.麦田计划 ( 粤ICP备12076381号-3 )

GMT+8, 2018-8-21 08:33 , Processed in 0.105326 second(s), 20 queries .

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表