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广东梅州大埔行之杂想

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发表于 2007-2-25 22:33 | 显示全部楼层 |阅读模式

广东梅州大埔行之杂想

     “空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。”记得以前上学时还无法体味出该诗的意境和韵味。

      那天走访的清晨,天阴阴,雨朦朦。车子穿越在清寂的山道之中,雨后的山林显得格外清新,满目青绿一片,连呼吸的空气都着带丝丝山里生命的气息,这种的清新感觉一下就把我们从都市带来的郁闷和疲倦都一扫而空。

        虽然现在不是秋天,也没明月,但雨中清晨的山野自有清晨的美,就如一出浴后的少女,珠水滴滴,娇艳醉人,却不会令人产生一丝的杂念。远远山顶之上云烟缭绕迷漫,也不知是雨是雾,犹如清丽的脸庞上披了一层薄薄的轻纱,平添几分的朦胧,几许的清晰,这份迷醉更加拨动人的心弦。山谷下是一条不知飘向何方的小江流。细雨在江面上飘飘沥沥,如纱如雾,江水若隐若现,若断若续,简直就是一幅姿态万千的水墨画,令人如入梦境,又仿如置身于空灵的境界,美得可以弃俗绝尘。

       山间稀稀疏疏地聚着几群的小屋,那是山里的客家人家。墙壁扫得白白,在青青一片的山林里特别显眼。房子虽显破旧,但结构却不失雅致。客家地区的民间建筑都是以聚式民居的设计风格为主,整体布局合理,结构通风采光。群屋中的几户人家,各有一扇门相通,每户却又各自独立分开。这一设计的主体风格充份体现了客家人团结互相、平均平等的生活理念。

       美丽的地方或许总是寂寞的。所以这里大部份的人都不甘于寂莫,不甘于平淡,早早地抛却脚下的这片美丽,走出这个偏远角落的小镇,去选择自已的未来。这是无可非议的生活选择,因为人总得要生活,人总希望自已的生活过得更滋润和精采。所以这里学校的代课情况都面临着一个尴尬的局面。那些有文化、有专业,素质较高的人通常不会走进来,为这每个月四百元不到的收入而守候一辈子。而愿意留守的老师素质参差不齐,许多也只有初中的文化水平。但这是我们无法可以改变的现象,只要孩子们还需要就已经足够了。只要他们能认真对待自已的工作,能坚守心中的这份清贫和平淡,我想,这已经是他们在自已人生轨迹上的一个闪光点了。

        在走访过程中,或许我们会遇到一些家境条件较优裕,而自身素质较高,专业性较强的代课老师。我不知麦香行动选择资助老师的标准是怎样衡量的,只觉得如果单从家庭经济收入的标准去评选,是比较片面的。家境的富足,那是他们的家人通过辛勤劳动所努力的结果,我们其实不能因此而否定了他们在工作上的贡献。如果按照他们本人的能力,走出这个偏远的地方并非是一件艰难的选择。然而他们却选择留下,选择与这片美丽的土壤相伴,甘愿作山中的一道溪流,挥洒着岁月,用自已的青春,默默地灌溉着这一方山野的树苗。这样的代课老师不是更值得我们去肯定和鼓励吗?

     所以我更希望的是每位走访志愿者能够带着更理性的情感,更客观的心态走进每位被访者的家门。


发表于 2007-2-26 00:07 | 显示全部楼层

可乐你的见解很独到,让我从另外的角度去思考这个问题……

谢谢你!

发表于 2007-2-26 00:47 | 显示全部楼层
学习中。[em04]请问是广州的可乐还是深圳的可乐?
发表于 2007-2-26 01:04 | 显示全部楼层

去选择自已的未来。这是无可非议的生活选择,因为人总得要生活,人总希望自已的生活过得更滋润和精采。(很喜欢这句话)

谢谢可乐的最后两段话,让我的思想观也起到了变化.谢谢.向你学习

[em07]
发表于 2007-2-26 08:45 | 显示全部楼层

同样的问题,应该从不同的角度去考虑~

我们也必须学会从多个角度去考虑~

谢谢可乐~

发表于 2007-2-26 09:19 | 显示全部楼层
有感!
发表于 2007-2-26 09:30 | 显示全部楼层

说得好。本来打算潜水的,忍不住冒个泡。

其实我心里也有类似模糊的感觉,就像那个小花老师。不过却表达不出这样完整。

学习中...

发表于 2007-2-26 09:33 | 显示全部楼层
很独到的见解! 谢谢你!让我体会到了不一样的东西.
发表于 2007-2-26 10:58 | 显示全部楼层

每个代课老师的辛劳都是不可否认的。

但是以区区200个的名额要放到全国的范围,就必须要谨慎认真的选择。

钢要用在刀刃上。

发表于 2007-2-26 11:05 | 显示全部楼层
学习中,,,,,,,[em01][em01]
发表于 2007-2-26 11:47 | 显示全部楼层

严重支持可乐的观点!

我也有这样的想法,他们生活好了富裕了,不正是我们所希望的吗?!我们应该高兴才对啊!难道要看到他们住在破旧的砖瓦房、务农一年还不够吃穿就满意吗?!我们要做的是真诚地感谢他们,不管他们文化程度多高、经济情况怎样,正因为有了他们,山区的孩子们才能打开知识的窗户看到美丽精彩的世界!说到资助,就需要全面衡量一下,个别案例具体分析,不能一刀切,反正尽可能的帮助贡献大的老师就对了。

发表于 2007-2-26 15:57 | 显示全部楼层
很可惜,那天我都到了梅州,但因为下雨而无法参加.[em03]
发表于 2007-2-26 16:36 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2007-2-26 16:59 | 显示全部楼层
谢谢可乐的见解
发表于 2007-2-26 17:46 | 显示全部楼层
QUOTE:
以下是引用lishi在2007-2-26 10:58:00的发言:

每个代课老师的辛劳都是不可否认的。

但是以区区200个的名额要放到全国的范围,就必须要谨慎认真的选择。

钢要用在刀刃上。

[em23][em23][em23]
发表于 2007-2-26 18:46 | 显示全部楼层
梅州,在广东的东部,而大埔县,在梅州的东部,与福建省交界。整个广东地区的客家人,除了处于城市中心区的居民生活较好外,处于偏远地区的多为生活条件不佳。
发表于 2007-2-26 19:39 | 显示全部楼层

      "所以我更希望的是每位走访志愿者能够带着更理性的情感,更客观的心态走进每位被访者的家门。"  ----------謝謝你!可樂!

      其实在这次走访慰问代课教师的活动中有一位让我惊讶的代课教师,她的家里面装修得很好,可以用豪华来形容,家私都是高档的,与前面几位代课教师的家里相比形成了鲜明的对比.经过了解他们一家前几年都在广州做生意,后来回家修好了房子,且儿女都在工作,并没有负担.当时的我就在想这钱没有用在刀刃上,走访很重要,不然发现不了事实,看过可乐的文章,我心里豁然开朗,反而挺敬佩那位教师,生活环境优越,并不缺那区区的300元,也坚持代课快两年,那种精神还是值得学习的.你们说对吗?

[此贴子已经被作者于2007-3-4 17:48:13编辑过]
发表于 2007-2-26 21:37 | 显示全部楼层
其实我有很多不懂的地方所以我也不敢妄下结论
发表于 2007-2-26 22:10 | 显示全部楼层
实在理性!值得学习
发表于 2007-2-27 01:00 | 显示全部楼层
理解可乐的观点!但次此活动帮助最需要的而不是奖励!所以还是要好钢用在刀刃上!除非又有个专项基金。
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