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又是流水账一篇，请勿见怪，以下所写内容，均为个人参加培训的感受。
6日上午准点到达杭州站。11点半左右到达灵隐路公交站，当穿过一个公交站，一转身，看到了熟悉的种子，磊磊等人。我太幸运了！ 6日晚上的内容主要是种子的思维导图。接触这个，也是通过种子的微博微信分享。当时觉得好新鲜。也感觉很容易啊。所以我也尝试这用这种方式去梳理助学部的相关事情（我还没有看过《思维导图》一书）。不过做得很难看，图片就不上传了。这次在培训中增加这个，我一开始就充满了兴趣。一堂培训课下来，我已经熟悉了这个工具。希望在未来的助学工作中能够用到。
11点多，见到了从昆明来的啦子，翠湖，浅白，唐子明。唐子明这个两年多没见的帅哥，终于站在了我的面前。其实是想狠狠的打他一拳头的，想想人家在机场等了3个小时的苦，还是算了吧。在出发前我们已经在QQ上列出一系列的问题，跟这次培训中能够见面的助学部成员好好谈谈。于是狠心的把他抓住，于是，这一个晚上，我，唐子明，麻叶儿，朵妈（半路睡着了）四个人畅聊至7号早上7点。我们这次讨论问题在未来也会与公布，在未完善之前就不公开啦。
7日上午，根据日程安排，是麦苗班项目讨论。由于没有提前沟通协商讨论的内容和方式，这个安排在刚开始是有点盲目和混乱的。但经过短暂的沟通调整，把麦苗班的项目分为几个步骤（麦苗班的目标，麦苗班的风险，麦苗班的流程），以思维导图的方式进行讨论。恰好我是负责最简单的麦苗班的目标。在这个过程中，我发现自己虽然说是负责麦苗班这个项目的，但由于之前对于麦苗班没有太多的要求或者是不上心，我对麦苗班的目标都是比较模糊的。除了德智体美育这几个方面，我也没有太多的想法。幸好，和我一个小组的童鞋很给力，在啦子，秋月，梦莹一只，爱拼（名单待补充）的头脑风暴下，把麦苗班的目标都清楚的列出来。再次谢谢大家。接下来我会好好的看这些资料，尽量把麦苗班的项目完善好。 下午和晚上的时间是属于啦子的。谢谢他设计的内容。很用心。随着一个一个游戏的逐步深入，让大家都融入到整个培训中来。印象最深的有两个地方。1是迷路森林。游戏中，当我作为一个盲人时，我能够安静的听领路者的指令。但但脱离前面伙伴时，我会心慌。而当我作为一个领路人时，我发现了自己一直存在也有意识到的一种心态。当我带领着我的小组员，要经过一个突然增加难度的障碍物时，我没有细心的关注走在后面的伙伴。等我发现的时候已经晚了。导致我们在这一关中碰倒了障碍物，犯规一次。我太过心急了，而且也不够冷静。
8日，是属于一丁老师的协作者技术培训。课程开始时第一张PPT上，参与式这三个字，很醒目。什么叫参与式活动呢？参与式活动是有目的的去设计和设置一些活动，让人参与进来体验。其实种子的团队建设就是参与式活动。从第一次参加到现在，一直都很喜欢，但从来都没有想过自己要去做一次这样的活动......一天下来，记住的东西不多。但却有了想尝试的念头。也许在即将开展的团队活动中，我会做新的尝试吧。
晚上是薛建新老师的读书会。看到这个题目，就会想到麦田最近开展的阅读活动。所以一开始以为是拿一些文字共同讨论。结果却让人出乎意料。谈的是倾听的艺术。倾听，跟读书有什么关系呢？作为一个好的协作者，需要懂得倾听。 9日，德鲁克培训正式开始。接下来两天的时间，薛建新老师带领着大家重新认识领导力。其实早在年初，通过德鲁克学习会的微博，了解到《卓越领导力》这一堂课了。只可惜当时在山东，所以错过了广州公开课的时间。所以当看到麦田同行计划的培训内容是这一内容时，我是暗自欢喜的。可是后来的课前调查，却让我很苦恼。最佳领导经历？我想了好久，都没有想到。因此选择了最近所发生的事情。姑且交了作业。 两天的培训下来，我记住了两句话。“领导力是每个人的事。”“领导力就是影响力”。可怎么拥有领导力呢？我的理解是，通过科学的学习，感悟来自生活的点滴，使之成为自己的经验。积累的这些经验，在以后的工作生活中，就会体现出一种属于个人的独特的魅力。这个魅力，便是领导力。领导者用行动塑造信誉，追随者回报以信任。 领导力五大行为： 1、以身作则 ★ 明确自己的理念，找到自己的心声。 ★ 使行动与共同的理念保持一致，为他人树立榜样。 在这一环节里，课间练习是写个人信念留言。一开始是不知道写什么，到最后时间不够用，等不忙的时候继续写完。 2、共启愿景 ★ 展望未来，想想令人激动的可能性。 ★ 诉诸共同愿景，感召他人为共同的愿景奋斗。 我的梦想是什么？我所在团队的梦想是什么？回顾过去，所写的三件大事，除了刚出来工作时的经历，都是和麦田有关。改变，潜伏太久了。从埋头做事只关注自己，到团队，也是一种改变。 3、挑战现状 ★ 通过变革，成长，改进，去猎寻机会 ★ 通过取得“小小的成功”，以及从错误中学习，来进行试验和冒险 所谓的挑战现状，就是创新。在这一节的课间练习里，我想到了助学部的改革。用小明的话来说，现在是验收过去一段时间改革的成果了。希望我们能够发现错误，学习错误，再继续前行。 4、使众人行 ★ 通过共同目标和建立信任促进团队协作 ★ 通过授权与自我管理来发展他人 在一个团队里，人是最重要的。当发生冲突时，我们要信任我们的成员，共同面对。不要让太多的耗能时刻，占据太久。 5、激励人心 ★ 表彰卓越表现，认可他人的贡献 ★ 创造集体主义精神，庆祝实现价值和团队胜利 纵观这五大习惯行为，再联想助学部的许多工作。激励人心是目前助学管理小组中没有做到位的。 期间有一个领导力行为清单的测试。结果和想象中的一样，呈水平线状。继续学习的地方很多啊。 培训的最后，我在行动承诺中列出的收获是：1，重新认识了领导力。每个人都有领导力，但不是每个领导者都有领导力。2，领导力是可以修炼的。3，部门激励机制。这些收获，同时也是将来要做的。 至此，流水账写完。由于拖太长时间，很多记忆和感想已经很模糊了。再看看当时的笔记，凌乱无比。继续在生活中修炼吧！我已经出发在路上。 | 
发表于 2013-12-12 02:08
楼主
发表于 2013-12-12 03:16
写的真好。。。
发表于 2013-12-13 01:17
