本帖最后由 quanliyyw 于 2013-12-4 13:16 编辑
《 弟子规》教育让我们如此喜爱和受益 ----------麦田计划第二课堂品格教育《弟子规》诵读 东营分社期中总结
山东省沂水县圈里乡岱庄小学 杨玉文 袁培莹 东营团队品格教育的项目学校是山东省沂水县圈里乡岱庄小学,实施班级是小学四年级、学前大班,从2013年9月2日开学至今,已经快三个月了,我们一直坚持活动的进行,并且取得了很好的效果。 学生年龄小,思想、学习、生活各方面都需要引导教育。传统教育《弟子规》的学习,及时的对学生的思想行为进行了引导,是他们明辨是非。 对比学习《弟子规》前后,学生的变化很大。例如程鹏同学,原先不听父母、老师的话,上课不在教室学习,随便跑出教室玩耍,教育他时还出拳冲你发狠;有时还欺负同学,打破同学的头------现在该生有了很大进步:上课时能够坐在教室里读书写字了,也听老师、父母的话了,也不再欺负同学了,还主动帮助值日生扫地、抬水------这些成绩得益于《弟子规》“德日进、过日少”的影响。我们应该坚持学习下去。 刘江红的母亲在信中说:“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒,父母教,须敬听,父母责,须顺承。”对孩子的影响很大,现在孩子不和我顶嘴了。谢谢学校的老师的教育,谢谢弟子规的教育。 我们举办了《弟子规》绘画手抄报活动。 通过开展学习《弟子规》,我们学校师生在思想、行动上有了可喜的变化,有礼貌问好的多了,扫地干活的多了,主动学习的多了,助人为乐的多了,学生家长、学校领导表扬的多了。这些成绩归功于《弟子规》的学习,我们将一如既往地开展下去。
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