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中华传统文化现代传承师资班培训总结

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发表于 2013-8-23 21:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 品格教育项目 于 2013-8-23 22:10 编辑

中华文化现代传承师资班培训总结



师资培训的缘由来自麦田第二课堂培养孩子的品格教育——国学经典《弟子规》诵读项目的开展。项目背景:麦田计划第二课堂之培养孩子的品格教育,国学经典《弟子规》诵读。旨在将品德素质教育带入课堂,培养孩子的品格和挖掘孩子的艺术天赋,让孩子继承中华民族优秀的文化传统。《弟子规》诵读项目面对外来务工人员子女幼儿园及麦田小学,关注孩子的身心成长,培养孩子的耐性、感恩和责任心的能力,引导他们养成良好的生活习惯,成为奉献家庭,孝顺父母,服务社会的人。


该项目于2012年10月10日在上海浦东祥云外来务工人员子弟幼儿园正式开始试点,为浦东祥云外来务工人员子弟幼儿园的20个学生开设一个学期的《弟子规》诵读课程,并于2013年3月6日推广到全校4个班级142人。



上麦弟子规诵读 第一学期总结
file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\ksohtml\wps_clip_image-29670.pnghttp://bbs2.mowo.cn/thread-132579-1-2.html

第二学期总结file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\LOCALS~1\Temp\ksohtml\wps_clip_image-25443.pnghttp://bbs2.mowo.cn/thread-141096-1-1.html


为了提高志愿者和山区老师教学能力及素养,项目于2013年7月22——7月26日组织麦田8个团队34位即将开展试点的志愿者及山区老师到河南郑州先锋学校进行4天的封闭式培训。

骄阳似火,在郑州邙山这个文化气息浓厚的黄河分界景区,麦友和老师们在先锋教育义工老师的带领下一起学习了传统文化的起源、传统文化授课技巧、方式,体验传统文化的博大精深,通过习劳深刻感受践行的意义,还参观了先锋教育实践的成果。为今后的教育工作明确了方向,也增加了信心。4天短暂的时间,大家共同学习、习劳、分享、内省、探讨,让每位参与者都沉浸在传统文化的馨香和团队的温暖之中。


本次培训,先锋义工老师精心策划了课程。

第一天课程安排如下:晨起练习太极拳。上下午由先锋教育发起人及校长向大家介绍传统文化的起源以及在历史长河中传承的情况。晚上观看了电影《小孩不笨》,引领大家如何走进孩子的内心世界。


清晨6点30分准时在黄河分界杯广场练习太极拳。


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先锋教育创始人跟学员介绍传统文化的溯源

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李老师在展示这十几年来的教育成果及探索的过程

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第二天的课程有所改变,增加了习劳的环节,让大家更加深刻的感受到践行的重要。音乐老师带领大家感受了音乐节拍教学的快乐,让学员们感到耳目一新。下午赵老师的吟诵课更是让大家开阔了视野,非常的震撼,了解到吟诵经典的魅力。晚上电影《地球上的星星》令大家受到了很大的冲击,深深体会和感受电影主人公用爱心去激发孩子潜能的无穷力量。爱,真的可以改变一切!


美妙的音乐课堂

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习劳

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第三天的课程为弟子规的解读。大家慢慢进入状态,对弟子规有了更加客观的认识。


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第四天的朝阳之旅是大家最为期待的课程。沿着黄河边徒步,感受人杰地灵郑州的魅力,传统文化在这个地方已经深植每个人的心间。


虽然仅仅4天的学习,却给老师和麦友们的内心留下了很多值得珍藏的回忆,收获满满,信心也慢慢,大家将会带上这份收获与感动用自己的爱心去伴随身边每一个孩子的成长。下面是部分老师和麦友的总结分享。

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 楼主| 发表于 2013-8-23 22:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 品格教育项目 于 2013-8-23 22:11 编辑

第一篇,来自东营团队的杨老师

《弟子规》德日进 过日少

让中华美德走的更远

山东省沂水县圈里乡岱庄小学杨玉文

2013723日,我怀揣一份激动、几分忐忑和些许喜悦来到郑州这座美丽城市,参加为期4天的河南省先锋国学院师资第三期培训班,这一次培训的主要任务是作为教师来为暑假后全国各地开设《弟子规》诵读研修提供资源的,这让我疑惑不安,自己能胜任这项工作吗?

看看来自全国不同地方的老师,里面不乏教学能手,各地市的教学骨干,分管业务的学校各级领导,想想自己只是一名一线的普通教师,来到这里如一只丑小鸭一般,底气的不足,让自己不敢多说什么。这次培训的工作和以往学习工作天壤之别。 静心思索,难得和这么多专家面对面的零距离接触,这次研修班自己是来学习的,在这里我的身份不是什么教师,而是一名懵懂无知的学生。细细琢磨,越是平凡,越是普通,我越应该珍惜这次宝贵的难得的学习机会。因此这次培训,不但让我充实了更多的理论知识,还让我开阔了视野,解放了思想,打动了内心,收获多多。

一、静听花开、感受古典文化智慧百合的芬芳

723日上午聆听了任督学《经典教育溯源》教育讲座。任书记和蔼的面容下闪烁的是智慧的光芒,他用生动形象的案例或故事,向我们介绍了基础教育里面全面弘扬优秀传统文化,并总结出了1=3=7=14岁培养孩子的黄金时期。并提出了“亡国不可怕,可怕的是亡了文化”所以我们要加强古典文化的学习。

723日下午李老师给我们讲了《经典教育,成就大才》,李老师讲到先锋教育:立足于弘扬优秀经典文化,以培养文化大才为己任。把多学科融于经典课程。与经典同行,与圣人为伍。诵读:大脑开发与再造的生命工程。

724日上午白雪老师给我们上了《人生正路-----文化润泽生命,经典引领人生》

724日下午赵老师为我们传授了《经典教育的课堂实际操作》赵老师把自己的多年教授《弟子规》的经验毫无保留的传给了我们,让我们在以后的教学中有所规律可循。

725日候老师讲了《教育者的责任与使命》陈老师《弟子规走进校园》

725日下午弟《子礼仪与养成教育》  经典教育与经典人生

二、经典反思,让我体会到没有教不好的学生。

印象比较深刻的环节是724日播放了电影《地球上的星星》,观看了美国小学生伊翔由问题学生向正常学生蜕变的部分过程。伊翔语文课上看着教室外面的水涡发呆,读书时却一窍不通,几次提示还是读不出来时,老师被他气得大发雷霆,他看见老师发火时,他用声调更高节奏更快的语气,瞪着圆圆的眼睛,盯着老师,舌尖在齿内齿外循环反复乱读,故意激怒老师,被惹怒的老师让他立即站到教室外面。数学课上天马行空的想象,看到3×9后幻想到他亲自开着3号地球飞船撞击第9颗行星冥王星,经过多次斗争,最终3号地球飞船撞飞了冥王星而获胜,于是伊翔有了自己的答案“3×9=3”(看完视频全场学员们哄堂大笑),后来一名老师站在心理学的角度对伊翔耐心引导,细心疏导,教他在沙地上画画,在胳膊上写字,捏泥人,做数学题时跳台阶,为在田字格里规范书写数字“8”,教他做游戏钻迷宫.....总之强调多种感官通道来学习,进行问题矫正,结果小伊翔转变成了一名正常的优秀的学生。让学员们深切体会到转变问题学生的过程中教师该了解哪些?付出什么?(建议大家有时间都来看《地球上的星星》)。这部电影对教育工作者的启示需遵循的原则:充分理解并尊重学生,相互积极反馈,有放有收,有张有弛,有简有繁,多途径的学习。

三、亲历经典,在经典中漫步成长

听完报告以后,在7月26日中午到了先锋大才学校听了两节课。这次培训活动安排得满满当当,老师们仍觉得意犹未尽。 忙碌而充实的日子就这样从指间匆匆滑过:课中老师深厚的教学功底不是一日之功,正如谓:冰动三尺非一日之寒。

只有亲自参与进来,才知传授经典教学任务的艰巨;

只有亲自参与进来,才懂领导专家的良苦用心;

只有亲自参与进来,才懂专业提升的精准内涵。

因此,我想说:

没有经历,何谈收获?

没有经历,怎懂珍惜?

没有经历,哪能成长?

祝麦田计划《弟子规》礼仪道德传授活动圆满成功!


最后有几点建议:

一是老师的讲义最好是能打印出来给我们学习的每人一份。

二是给每位学习的发个学习证明或是培训结业证书。

三是把老师的的课件都放在公共邮箱了,让学习的自己下载,这样不用天天挂念着复制课件了。

 楼主| 发表于 2013-8-23 22:03 | 显示全部楼层
本帖最后由 品格教育项目 于 2013-8-23 22:11 编辑

第二篇,来自东营团队青衣。

一、 个人收获和感想

在参加培训之前,对于传统文化是有些了解的,特别是对儒家文化更是情有独钟。近些年,在生活里,结交了一群喜欢传统文化力行传统文化的老师,深受影响,也体会到了先贤的经典文化断层导致的恶果,非常认可传统文化是修正当今礼崩乐坏世风的良药。所以得知麦田计划将要在资助点学校开展“培养孩子的品格——国学经典《弟子规》诵读第二课堂时候,在内心欣喜又感恩。这将是又一次传递正能量,将教育向深度发展的佳缘。

启程之前,接到菲儿的电话,询问是否知道此行的目的性以及对活动开展的心里准备。也接到了默默和另外老师的对接电话,了解到了这次培训是一个特别紧凑的培训,从起床开始到休息都基本处于一种学习的状态,包括吃饭休息,无处不是学习。内心充满了期待。

从报到的那一刻开始,李老师接待我们,就切身感受到了传统文化的魅力,李老师的谦恭周到,严谨细致,无一不体现着弟子规的力行痕迹,尤其是我们团队资助点的两位老师因为没有按时报到耽误了上山,李老师特意安排到一位牛伟牛师傅专程将他们送到邙山的学习营地,这一切,都充满了儒家谦谦君子的恭和礼,感恩提供这次学习的机会的有识之士和各位老师。也是从报到那一刻开始,便开始学习和自励,从被温暖开始发愿将这份温暖传递下去。

学习过程中,除了各位老师辛苦的传授理念和教学经验之外,给我留有很深刻印象的,还有那些义工老师们。这些义工老师,从年龄上看,其实就是一些孩子,如果不是浸淫在传统文化里,也许他们还在父母身边享受着被照顾的时光,可是在这里,从他们身上就已经体现出了传统文化教育的成果,勤勉、谦恭、温良、俭朴,礼让,彬彬有礼,让我对弘扬传统文化,用传统文化来教书育人更有了信心,更加坚定了信念。感恩这些孩子们。

这次学习中还有一个很大的受益,就是饮食习惯上的改变。在邙山的四天时间里,一直吃素。在习惯了鸡鸭鱼肉的餐桌丰盛之后,突然将饭菜变得这么清淡和简单,居然没有任何的排斥和不适应,就自然而然的接受了,而且,四天下来,身体觉得很舒服很适应,甚至想,如果可能,就这么一直吃素,也未尝不是好事。也许,从我开始,从少吃一口肉开始,这个世界上绿色植被就可以多一点,被杀戮的恐惧和怨气就可以少一点,自然界里流动的安详和谐更充盈一点,我们的世界就会越来越美好起来。

二、 对于课程设置的一点建议

在跟李老师的交流中得知,这次课程的安排,先锋学校是颇费

了一些心血的,在师资和内容的安排上都较前几期有了很多的改变,有些就是专门针对这次培训设置的。应该说,内心里非常感谢先锋的安排,可是几天的培训下来,感觉仍有一些需要商榷的地方。

     一是课程的设置。有一些理念类的课程,可以酌情减少。因为凡是来培训的学员,基本上都认可传统文化的理念的,我们更想学到的,是如何在实践中推广弟子规的教学,尤其是先锋在多年来教学中的经验,甚至教训,是我们这次最想学到的东西。

二是授课老师的选择。可以肯定,先锋一定选了最好的老师来给我们上课,但是我们比较接受的授课方式和内容,是那些真正能指导我们开展教学的,比如白老师、赵老师、侯老师、陈老师的授课内容和风格都是我们很容易接受的。而邙山大才班的王校长的授课方式和内容,在我,以及几个学员的交流中,都感觉很难接受。

三是应该针对山区学校的开展条件有的放矢的进行启发。比如古琴课,在贫困山区就很难开展,所以,即便是先锋在这方面做了很多授课准备,我们的受益仍是不多的。

感恩提供这次学习机会的麦田基金会和项目麦友,感恩这次培训中付出辛劳的授课老师和义工老师,感恩各位麦友和老师一同学习弘扬力行传统文化,感恩所有为每一点滴成长提供帮助的人。

 楼主| 发表于 2013-8-23 22:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 品格教育项目 于 2013-8-23 22:11 编辑

第三篇,来自罗定团队的苏老师

华经典文化现代传承师资研修学习总结


广东省罗定市连州中心小学  苏秩贤

参加中华经典文化现代传承师资研修班,虽然是短短的几天,但却是人性感悟最深刻的一次受教育。此次培训,使我真真切切认识到传承传统文化教育的重要性和必要性,作为一线的老师,我们肩负着传承传统文化教育的使命,将传统文化教育渗透到课程中,使孩子们从小养成良好行为品德,从小在幼小心灵塑造优良的中华传统美德,这是离不开传承传统文化的教育。

学习期间,每天课程安排充实有序,从每一节课,每一次活动,每一次的用餐,甚至到日常生活每一个细节,先锋教育学校都渗透着传统文化、传统美德的教育,都会深深的感染每一个人,教育着每一个人。每当上课前都会由学员向圣贤孔老夫子行拜师礼,在此之时,我的心里都会由衷的充满着感恩之情,上课时,都会认真听课,吸收先锋教育的教学理念,深深的被老师的言传、博大深渊传统文化所感动……;每当用餐前,大声念着感恩词时,心里同时也在忏悔,想到以前自己的不珍惜粮食、奢侈浪费、不懂得感恩,都会感到悔疚,暗下决心改掉坏习惯,懂得孝道、懂得感恩……;短短的几天,日常的点点滴滴,使我心灵一次次的得到洗礼……

吸收了先锋教育学校的教育理念后,我陷入了深深的反思中,长期以来受应试教育的影响,平常我们学校一般都是以成绩决定一切,对于传统文化的教育这一块还是比较保守的,虽然我们学校在上学期也已经开展传统文化的教育,如朗诵《弟子规》等,但还是存在部分老师的质凝,例如:个别老师的不配合,你语文科的为什么要我们数学英语科的读经典,能提高成绩吗等等的疑问。针对情况,我认为,首先要让老师们的观念改变,让老师们都认识到传承传统文化的重要性和必要性,因此,要在这方面加强老师们自身的教育,集中老师开展研修班等,使得老师自觉的传承传统文化教育,在各科目、各个方面得到更好的开展。

 楼主| 发表于 2013-8-23 22:06 | 显示全部楼层
本帖最后由 品格教育项目 于 2013-8-23 22:12 编辑

第4篇,来自柳州分社素静

传统文化学习个人总结

                                    —广西柳州分社素静


一、 结缘篇

我是来自广西柳州一所小学教师。依稀记得2010年冬奥会上韩国男子团体短道速滑队在比赛结束后跟观众行鞠躬礼的情景,当时有点抑郁中国队没有夺冠,但是看到韩国运动员真诚鞠躬的举动为之一振,打心里对他们产生了敬意之情,这个小小的动作彰显了运动员极好的个人素养,对这个梦之队真正的折服。再后来那段时间经常看到网络上疯传说孔子是韩国人、孙中山是韩国人等等。于是开始慢慢去网络搜索有关传统文化信息,发现很多文化的精髓慢慢被我们一代又一代人给遗弃,一下子意识到传统文化的宝贵。韩国日本等国还一直在推崇着中国传统文化,作为炎黄子孙真的感受到一种深深的耻辱啊。通过了解深深感受到传统文化的博大精深。如无伦大道的总纲领总原则告诉我们思维的方法:博学、审问、慎思、明辨、笃行。接人待物原则:言忠信,行笃敬;己所不欲,勿施于人。而教育的最根本乃是培养德行,而我们身为老师很多时候却忘记了这个根本。2010年初,有幸参加了幸福人生讲座,蔡礼旭、肖陈颖等老师分享如何践行弟子规。同年,柳州市所有中小学都在推广弟子规,学校投入的力度达到了顶峰,要求每位孩子能够背诵弟子规,每个月举行孝亲小活动等等。每天都在忙碌着应付上级检查等。2010年过后,一切慢慢平淡下来,老师学生又回到原来的起点,为了应付考试的压力,对弟子规的学习学校、上级都停下来了。大家又在重复的以前的日子,原来我们都只是形式了一回,根本没有把弟子规里所讲的真真正正的去落实。但是我依然相信传统文化经典的博大精深,在生活中也会去力行,但是仅仅限于自身,没有想过去影响更多人。



二、 重拾信念篇

     2013年初,看到上海麦田菲在极力推广弟子规,于是也开始在柳州分社寻找试点。我们分社资助点很多孩子暴露出来的心理问题令我感到很痛心,我们除了给予他们物资,那么精神关怀何其重要。一直在寻找一种可以能够给山区孩子带去的教学方式,传统文化不正是给孩子们最好的精神食粮吗?加上自己对传统文化的认识不够,身为一线教师也没有认真以身作则去践行。后来听菲说要举行一期培训,让分社致力长期做志愿者服务的麦友及试点老师代表亲身去感受学习传统文化的好处。于是在宝宝未满半岁的情况下毅然决然的选择报名参加这一期的邙山培训。


三、 学习篇

第一天

由于我们火车晚上才到,我们没能跟上大队伍于前一天前往培训基地,第二天跟着先锋学校的校车上山。当踏入邙山学习基地时,立即被古香古色的氛围感染,很快进入学习状态。第一节课是先锋教育创始人任老师的课程。他主要跟大家介绍中国传统文化的渊源以及在儿童成长过程中的重要性。任老师浑身透漏着文人的气息,态度非常谦卑。很全面的诠释了传统文化在人类文明历史上的重要性。下午的课程是李老师分享先锋教育成果。李老师通过在家庭中践行弟子规,自己儿子从小受传统文化的熏陶,现在各种表现非常良好。

关于第一天课程,我个人感受及建议如下:对传统文化的诠释用半天时间分享即可。先锋教育成果展示可以省略一部分。学习的目的大致可以定为:开阔视野,加深对传统文化的认知及理解。

第二天

     上午的课程为弟子规讲解和对古典音乐认识及欣赏。音乐的魅力从古至今都是如此的能够引起共鸣。老师带领大家在操场上感受音乐节拍,围成一个大圈跟着音乐节奏拍拍手、踏步,然后尝试加入新的动作,大家的感触很深,原来课堂也可以如此轻松愉快,相信孩子们一定会喜欢。下午赵老师的吟诵课非常精彩。所有学员都跟着老师用不同的方式吟诵诗歌及经典。赵老师一线教学的经验十分宝贵,令所有人茅塞顿开,也让我认识到传统文化全新的另一面,相信每位学员都有自己不同的收获。

     今天课程安排很满意,希望今后类似吟诵课安排的课时更多一些。因为这样的方式令大家更直观的感受传统文化的魅力。可惜我们都没有拍摄视频资料,非常遗憾。

老师带着大家感受音乐课堂的魅力

第三天

上午为先锋教育大才部王校长的课。王校长的授课方式我个人不太喜欢,太多个人偏见了。随着社会多元化的发展,我们更应该保持一颗包容之心。学习正面的东西,摒弃不足。下午中专部老师的课还不错,态度谦和,分享的五伦大道十分中肯。

今天课程的内容有点少,不够充实,如果这天能够稍微调整一下也许会更好一些,纯属个人感受。

第四天

朝阳之旅是大家最为期待的课程了。我们凌晨4点就早早起来,5点集合出发。沿着黄河边徒步,风景十分优美。切身的感受这块人杰地灵之地,也深深感受到郑州人民对传统文化的热爱。

学习之余时光

说说我们的晨练吧。每天在黄河分界杯广场上练习太极,那副画面十分唯美。不知是天气原因还是练习太极的缘故,满身大汗,我这个夏天出汗最多的就是这几天了。由于生完孩子后每天忙着照看孩子,很少锻炼了,发觉锻炼之后人的气质比之前好了许多。回到家这些天也一直保持着晨练的习惯。

每晚的观影时光也很难忘怀。虽然《小孩不笨》这部电影我看过很多遍,但是这样场合观影还是第一次,而且有分享,只可惜分享的时间太少了。


四、习劳篇

   这次培训最大的体会就是习劳了。义工老师把大家分成四个小组,分别负责教室、餐厅、厕所、庭院、洗碗等工作。每个小组都很认真完成任务。通过习劳更能深切体会坚持做好一件小事的重要性。很多人在家都做过家务,我们也许只会简单收拾即可,而在这里我们必须把每件小事有条不紊的做好。

五、展望篇

四天的学习之旅很快结束,内心发生了很大的变化。首先深刻反思了自己在教育上的教学方式及思想,在生活中种种不良习惯。回到家首先从自己做起,认认真真地整理打扫了房间,整个心都平静下来。也知道推广传统文化会有很大阻力,尝试着跟小区里的妈妈们推广传统文化对孩子成长的促进作用,但是她们都非常的不理解,有些甚至十分反感,一味的抨击。但是我自己内心仍然很坚定,几千年的文化经典之所以一直保留着,相信有它存在的真理。我自己个人能够做的就是用实际行动去证明,至少在这条道路上我不是一个人在前行,一起加油吧!和谐社会,从我做起!


广西柳州分社罗少云(素静)

                                         201384

 楼主| 发表于 2013-8-23 22:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 品格教育项目 于 2013-8-23 22:12 编辑

第5篇,来自北京笨笨猫


培训感悟


记得在一个课间休息时,老莫拍着我的肩膀说:“笨笨猫,这次培训对你来说真的是超值啊!”我知道,老莫的意思是我还没有结婚,还来得及为教育下一代做准备。老莫说得没错,然而我参加这次培训的收获可远不止这一点。下面就总结一下我的收获吧。

第一大收获就是终于亲眼见到、亲手摸到了传说中的莫凡!没想到这位麦田的创始人竟是如此低调和平易近人,培训期间和大家同吃同住同劳作,一点架子都没有。怪不得麦田能做出今天的成绩呢!

第二个收获是,这次培训使我开阔了眼界,增长了见识。没想到真的有进行素质教育的学校存在。在学习了几天并旁听了两节课之后,我真心为能有机会在这个学校学习的孩子感到庆幸。在我旁听的一年级的课堂上,孩子们也会像传统学校的孩子一样调皮、说笑,但是这里的老师却不会像传统学校的老师那样批评或体罚学生,而是不断地表扬那些表现好的学生,为调皮的孩子树立榜样。我想,这里的孩子应该能快乐地学习和成长吧。真心希望越来越多的孩子能接受这样的教育,使社会上多一分宁静祥和,少几分纷乱嘈杂。

几天时间的共同生活学习还使得各地麦友间的沟通和联系更加紧密,也使不同地区的老师之间能有机会互相交流教学经验。这样的交流沟通能加强大家的团队意识,进而有效的增加工作效率。而且,通过培训老师的素质提高了,他们所教的学生也会因此获益。

此外,这几天的学习还使我更加懂得感恩、惜福、恭敬,我还想通了很多之前一直困扰我的问题,在此就不一一列举了。我还发现麦田真的是一个人才济济、卧虎藏龙的宝地,从今以后一定要不断地向各位麦友学习,努力超越自己,完善自己。

上面说的是一些感悟和收获,下面想针对此次培训提出一些个人看法和建议(由于本人对此项目运行的很多环节了解不全面,所提建议可能会有失偏颇,还望多多海涵。)。

第一,在活动的组织方面还需进一步完善细节。应由专人负责联系确认每一位参与培训的人员,若联系不上或发现资料有误,应及时与所在分社负责人联系,确保所有人都能准时到场参加培训。

第二,我发现在培训过程中有些老师表现出了散漫、不受教的状态,比如没有时间观念、上课说话玩手机睡觉。甚至听到某位老师说:能不能只让孩子们学,我不学?

我建议,以后选拔教师的标准要更加严格,并有专人对老师们在培训期间的表现打分,若发现严重不符合要求的老师,可取消其服务资格。

第三,可否考虑将培训过程录像?供有兴趣的麦友下载学习,也可作为已培训老师的复习资料。

发表于 2013-8-23 22:37 | 显示全部楼层
中华传统,我们需要了解,更需要完整的继承
发表于 2013-8-24 02:25 | 显示全部楼层
支持传统文化的推广,尽几之力,弘扬华夏精神!楼主辛苦了!
发表于 2013-8-24 07:34 | 显示全部楼层
传统文化需要大家的支持,不要忘记老一辈人给我们的精髓!
发表于 2013-8-24 08:54 | 显示全部楼层
传统文化要传承下去  加油
发表于 2013-8-25 15:49 | 显示全部楼层
培训回来后,一有时间就带着小侄子背诵弟子规。我们俩一起背,但是明显他比我记得快,记得牢。我发现小孩子的学习力是我们无法想象的。以后要努力将弟子规推荐给更多的家长,让更多的孩子受益!
发表于 2013-8-25 15:55 | 显示全部楼层
不用说孩子,大人们也应该好好传承中华传统~
发表于 2013-8-25 18:19 | 显示全部楼层
我必须认真学习呀!
发表于 2013-8-26 00:52 | 显示全部楼层
真想说点什么又没什么好说的!反正我们对学生不能像我们学习期间一样。否则别说发展推广,学校不找我们扯皮,教育部门都要找麻烦!学生家长就更别说了!
发表于 2013-8-26 12:07 | 显示全部楼层
又让我重温了培训时的美好感觉----
传承中国传统文化,不仅针对于孩子是很好的品格教育,对于我们自身也是一种很好的品行修养,我们志愿者更应当从自身做起,来感染身边的人!
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