本帖最后由 珠穆朗玛峰 于 2013-4-14 15:11 编辑
关于参加2013年3月28号资助款发放工作的体会 2013年3月28号，我参加了红安资助款发放工作，并与个别学校负责人进行了交流。现将本人在发放工作中的感受作以汇报，不对之处，请各位老麦指正。 一、小组发放合作紧密 我们小组共有8个人，分别是红色之旅、梅语凝眸、不是归人、悠扬、轻歌迈舞、天使依然微笑、因梅所爱和珠穆朗玛，发放红安县郭受九小学、红安五中、红安县百罗小学、红安县两道桥中学等四所学校友会25位学生的资助款。早上9点，志愿者们准时在红安县民政大楼集合，组长进行了详细分工。不是归人和珠穆朗玛负责清点人数、核对相片或户口簿、收取学生给资助人的交流信件；悠扬和轻歌迈舞负责拍照；梅语凝眸负责填写《学生信息反馈表》、《资助款发放回执》和发放资助款；天使依然微笑和因梅所爱负责与学生沟通，了解有关信息；红色之旅负责整理完善资料并交学校签字盖章，签写收条。我们组最辛苦的工作由梅语凝眸承担了。发放工作既有分工又有合作，非常愉快和顺利地圆满完成。 二、发放过程中的难点 1、核对时，户口簿上没有学生相片，无法核实学生身份，只能依靠校方； 2、填写《学生信息反馈表》时，有些信息部分学生自己也说不清，学校也没有，因而填写不准确； 3、学生给资助人的信件没有准备好。少数学生不会写信，甚至还有的学生不会写简单的汉字，如“您”、“谢”等； 4、有的学生得到资助后，在学校的表现没有以前好，导致校方有想法； 5、志愿者在发放前的培训确实非常重要。 三、有关建议 1、走访时，最好详细记录学生的有关信息（包括《学生信息反馈表》上的所有信息），便于发放时参考； 2、《学生信息反馈表》可设计成上、下两部分，上部分反映走访时信息（含相片），下部分反映需要在发放时核实的信息，便于提高发放时信息准确率和工作效率； 3、每次发放时，可将《学生信息反馈表》和《资助款发放回执》的电子件提前发给当地志愿者，便于做好准备工作，并可达到资料规范化； 4、给资助人的信件一定要先准备好。特别是小学阶段，少数学生还不会写信，我们志愿者要发扬耐心和吃苦的精神，提前深入学校或家中； 5、发放前一定要参加培训。志愿者在发放前一定要参加培训，要知晓哪些可以做，哪些不能做，哪些尽量不做，言谈举止要得体，要给学校和学生树立良好的形象。 二〇一三年四月八日 | 
发表于 2013-4-14 12:35
发表于 2013-4-26 14:58
