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项目回顾 | 童创未来项目7月简报

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发表于 2019-9-23 17:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 佛山麦田 于 2019-9-23 17:10 编辑

7月回顾

暑期过半,童创未来项目的暑期志愿者讲师培训系列活动顺利开展,截止至目前也结束了第一阶段的培训工作。

▼点击下方图片跳转到7月13-14日的童创未来志愿者培训活动现场
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7月,童创未来项目的志愿者讲师经历了培训、课件设计、内部试讲、修改、正式讲课一系列的课程开展流程,志愿者讲师基本都产出了一个属于自己的课程内容,并开展了他们的第一堂课。

那我们下面就看看志愿者讲师们这一个月的课程开展情况吧。

海口社区第一课:圳霞姐姐的《自我认知》

7月16日,海口社区的孩子们在圳霞姐姐的引导下,通过自己给自己的评价、同学给自己的评价、自己喜欢的动物三个方面去深入的认识自己。

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下朗社区第一课:胡子姐姐的《自信的能量》

7月23日,胡子姐姐通过绘本《凯能行》分享凯经历了什么事情,让自己有了什么改变,让下朗社区的孩子们感受鼓励与支持对一个人的影响。课程后面胡子姐姐还给孩子们带来了一个关于水的小实验,运用水的张力对比人的潜在能力,通过一种直观的体验让孩子们体会到自信带来的能量。

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海口社区第二课:陈皮姐姐和春秋姐姐的《人际关系》

7月24日,在陈皮姐姐和春秋姐姐的带领下,海口社区的小朋友们经历了一个有趣的寻宝游戏,他们拯救了夸夸林,穿越了听心谷,最终到达了太阳广场,帮助游戏里的角色找到了宝藏。

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在寻宝的过程中,孩子们不断地进行沟通交流,曾有过相信也有过怀疑,通过言语分析寻宝游戏里面的角色,改善游戏中角色之间的关系,帮助游戏里的人物找到了宝藏,更重要的是海口社区的孩子们也找到了属于他们自己的“宝藏”——认识了语言在人际关系的作用。

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下朗社区第二课:陈皮姐姐和春秋姐姐改良版的《人际关系》

7月25日,陈皮姐姐和春秋姐姐在有了第一次课堂的经验后,把《人际关系》这门课程做了一些改良,下朗社区的小朋友们这次经历的寻宝游戏变得有些不一样了,虽然他们也需要拯救夸夸林、穿越听心谷,最终到达太阳广场,找到宝藏,但是这一次他们成为了游戏剧本中的角色,成为了游戏中的人物,身临其境地体会到语言对人的影响,更深刻地认识了语言在人际关系中的魅力。

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下朗社区第三课:思华姐姐的《我妈生了个蛋》

7月26日,思华姐姐给下朗社区的孩子们带去了《我妈生了个蛋》这门课程,小朋友们在思华姐姐的课堂中体验了保护小鸡蛋的游戏,感受小生命的脆弱。

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接着,思华姐姐分享了小宝宝由来的故事,让小朋友感受生命的神奇之处,同时通过故事引导小朋友们认识到自己是爸爸和妈妈相爱的结晶,生命来之不易,应该要学会爱自己和爱家人。

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下朗社区第四课:陈皮姐姐和春秋姐姐的《理想课》

7月29日,陈皮姐姐和春秋姐姐运用《名侦探柯南》这部动漫作为引入,给下朗社区的孩子们上了一堂精彩的理想课。名侦探柯南的身份一开始就吸引了小朋友的注意力,在陈皮姐姐和春秋姐姐的引导下,孩子们探讨了作为一名侦探需要什么样的能力。

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接着,陈皮姐姐和春秋姐姐让孩子们运用他们的观察能力,观察分析图片上分别代表的是什么职业,职业都有哪些特征;不同的职业,经历社会发展后的变化,还有一些新型的职业,都吸引了孩子们的兴趣。最后孩子们通过绘画的方式表达他们未来的理想。


下朗社区第五课:胡子姐姐的《角色与责任》

7月31日,胡子姐姐和下朗社区的小朋友们玩了一个叫“角色卡片”的游戏,一开始孩子们会每人抽到一张角色卡片,卡片上面有不同的角色和场景,通过不同的场景,小朋友会认识到在不同的环境与人群中每个人的角色,环境与自己的关系,以及在环境与人际的关系中需要承担的责任,去感受角色与责任之间的关系。

胡子姐姐后面还给了小朋友们每人一个鸡蛋,鸡蛋代表孩子们想要保护的人,保护鸡蛋的过程中需要做出努力,希望孩子们能够更直接地体会到每个角色所要承担的责任,角色与责任之间的关系。

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七月份,七堂课程,志愿者与小朋友们建立了良好的关系。不仅小朋友们收获满满,志愿者们也收获良多,期待童创未来的志愿者讲师们产出更多的好课程,让孩子们得到更多的成长和快乐。

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项目由企业定向资助开展,是一个以健全儿童人格为目标,以人文艺术教育、互动体验式教育为手段,扎根社区和乡村,培育孩子社区和乡村情怀的项目。旨在通过开发开放多元、源于乡土的项目课程,给予孩子心灵上的滋养,健全孩子的人格,培养孩子成熟的心智和独立思考的能力,帮助孩子健康成长。

特别鸣谢

牵手成长-童创未来项目支持单位

广州市永和医疗器械有限公司
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