2018.12.20你们的成长就是我们的快乐~！

纺大蒲公英

2018.12.20你们的成长就是我们的快乐

      这次支教是我们为孩子们庆祝元旦节目排练的最后一个星期！在这几个星期的排练中，孩子们都很努力地学着，相信下个星期的他们一定会有很出色的节目！在此之前，我们蒲公英支教还发起了一次募捐活动--：
      #暖冬计划#[em]e166[/em][em]e166[/em]
      寒冬在即，蒲公英支教协会在本月29号将前往咸宁桃林小学，陪孩子们一起度过一个温暖的冬天，并与他们共庆元旦。
      在此之前，将于12.18-12.20三天时间里在学生食堂门口进行一次募捐活动，为桃林小学的孩子们捐献一份爱心。
      募捐物种包括：
     ①以书籍，小礼物为主要形式的物品；
     ②小份额的资金（资金会用来给小朋友买文具）
     ③12.29号愿意随我们一同前往的志愿者（有才艺特长的更好，报完名后会统一进行面试）
      希望大家积极奉献自己的一份爱心，一分一毫也是爱。涓滴之水成海洋，颗颗爱心变希望。

       在此感谢同学们的支持！


李青老师的支教感想：
      离29号的元旦活动还有九天，这次支教的任务有些繁重——排歌曲的队形，分配朗诵的任务还有小品的动作。
      湿漉漉的天气，满是泥泞的道路，还有风尘仆仆的四人……
      在城铁站下来后，依旧在马路边徘徊了好久，才等到班车。在下车的时候，司机还问我们是不是老师，马马虎虎的应答了一声，他们就开始夸我们，并说老师很辛苦的……
      刚到的时候，孩子们还在上课，一年级的小朋友都挤在办公室里练着字，我们一进办公室，他们马上就活跃起来，与同伴喋喋不休的争论谁的字好看。
      除了给孩子们排练节目，还要统计他们所缺的教学用具，不仅统计了每个孩子的信息，还询问了校长和他们所需的东西，列了一张单子。已经想象到了他们收到时的惊喜了。
      时间紧迫，孩子们一吃完中饭，就被我们号召起来排练节目，在教室里，大家都很兴奋，也有点闹腾，先给大家排列了队形，然后给四个小领队排了位置，一边读一边走队形。大家都很积极，但偶尔也会出现一些不整齐。
      朗诵差不多排练完了，就开始排练合唱了。想带着他们唱，他们都说不用，自顾自的唱起来了。唱得很好，就是杨同学总是会抢节奏，然后我就让他们一遍又一遍的唱，直到他不抢节奏为止。
      即使到了下课的时间，孩子们也没说休息，一直在跟着我们排练，我问他们累不累，他们都说不累。于是我跟他们玩了一个游戏，60秒不说话，孩子们觉得很新鲜，都纷纷捂住嘴巴，可是还是想笑，于是每听到一个笑声，我就会加十秒。然后他们就拼命捂住嘴巴，坚持住了。
      最后一个是排练三句半，帮邓芳把台词抄到了黑板上，然后教他们动作，他们一学就会。
      排练了一下午，一直站着，嗓子已经嘶哑，最后要走的时候。他们还是围成一圈，跟我说了很多话……
      每一次的支教都是这样，你会很累，但同时，你所收获的也会很多，那些都是来自孩子们纯真的期待……





邓芳老师支教心得：
      12月20号，又一次来到桃林小学，又一次见到了可爱的孩子们。与上次不同的是孩子们看到我时已经不再陌生，反而有一种亲昵感。虽然不太记得我叫什么名字，但对我上次教授的内容记忆犹新。而且这次有一个孩子，偷偷拉着我的手，把我的手比成一个“爱你”的手势（也可能是蜘蛛侠的动作），让我感到特别暖心。值得一提的是这次去的时候我似乎更有经验了，可能是从上次的经历中获得了教训吧。在维护纪律时也比上次更有效果，孩子们更听话了，因此几个节目排下来也感觉特别顺利。本来以为时间不够，已经没打算给他们排《三句半》了，但是因为前两个节目孩子们都表现的特别好，因而留出来很大一段时间。最后三个节目排完我们居然还有多余的时间跟孩子们聊天、发糖。而且他们还记住了我的名字，好开心！
       总得来说，这次支教经历比上次要舒心的多，不仅是孩子们在成长，我也在成长。





曾春娥老师的支教心得：
      本次支教由我带队，早上六点起床。7点钟教工食堂与李青学姐，邓芳，尹梦瑶学姐碰面后，我们就搭公交538到达武昌火车站。9点我们坐上城际铁路列车到达咸宁贺胜桥。11点准时到达桃林小学。
      到达时他们刚好上完第三节课，校长非常热情地欢迎我们一行四人的到来。孩子们也都过来向我们打招呼。上午第四节课的时候，我们在老师办公室陪同一年级的小朋友们练字，他们有的非常认真，有的非常调皮。不一会儿他们就写完了老师安排的任务。考虑到在大学学校募捐到的东西和钱财。我们四个人分别询问他们所需要的教学用具。他们有的想要五子棋，有的想要奥特曼漫画书，有的需要文具盒。李青学姐非常认真地把孩子们基本的信息都统计完毕。之后我们与校长进行了沟通后得知他们需要教学用具三角板，孩子们音乐器材：口琴和笛子。下午上课时，我们继续为孩子们排练元旦表演节目。分别是：朗诵——中华少年；合唱——《童年》；以及小品《三句半》。
首先我们对他们的队形进行了编制。在这期间就出现了一些问题，比如有的小朋友不配合老师的安排；有的小朋友在排练过程中排他性很强等等。这些在我们成年人看来似乎很幼稚，但他们自己心中却很在意。好在我们都有支教的经验，知道该怎么劝说他们解决存在的问题。在我们的调节下，大部分孩子还是很积极的配合我们，完成了这三个节目。期待他们在元旦的精彩表现。下午四点，孩子们放学，我们离开他们学校乘坐城际列车回到学校。通过本次支教，我收获很多，总结许多经验和教训，关于如何让自己更好地融入到孩子们的活动中，有很大的改善。我还会继续去往桃林小学，尽我自己最大的能力，为偏远地区孩子带来一份小小力量。


      希望孩子们能够在这次的元旦节目排列中学习到更多书本上学不到的知识，你们的成长就是我们的快乐！期待！