在“湘爱十年，感谢有你”麦田计划长沙分社10周年庆暨资助人答谢、公益交流会上，我们抛出了两个问题：
1、距离大山最近的一线团队可以开发什么满足孩子们学习需求的项目？ 2、作为较发达的城市、如省会、沿海城市等二线团队适合做什么项目？ 问题抛出以后，以桌为单位，每桌为一组，各组展开了激烈的讨论，20分钟以后，各组派出代表发言，以下是各组代表发言记录摘要。 麦田教育基金会监事、武汉分社召集人——pc哥： 1、 以第二课堂举例来说，每个地区都有自己的音乐协会，音乐协会下面又有具体的协会，如：小提琴协会，口琴协会……可以与各地区的某种协会合作，去村小、晚小给孩子们上乐器课，并取得学校的配合，每个星期至少一至两节课，来丰富孩子们的学习生活。随着互联网的发达，还可以利用线上对接，给孩子们进行第二课堂的教学。 2、同心同影活动：给每一个资助的孩子建立一个影集，在每次发放资助款、暖冬物资的时候，现场给孩子照5张照片，现场洗出来放在相册中。一张张照片，记录着孩子们的成长，记录着他们与麦田的故事；
3、麦浪书舍项目：每个村小200本书，保证孩子们人手一本。在学校上学正常期间，一本书看完之后，换另一本书。与北京学校合作筑起孩子们的阅读梦。让学校有意识引导孩子阅读，让孩子喜欢阅读； 湘西分社龙山活动储备组姚雪： 在我们大湘西还有这样一个地方，龙山；龙山位于湘西北部，离吉首260多公里，离湖北恩施约200公里，在这里有很多单亲家庭和留守儿童。我是一个80后，我上学的时候离住的附近的学校最早要走2个多小时才能到学校，最远的是7个小时左右才到学校，现在龙山还有很多的地方孩子们上学还是没有变化，依旧和我上学时一样。我希望通过我们的努力、大家的支持，这一切可以得到改善。 湘西分社召集人无非： 以麦田命名的小学，我们还能够做些什么？要怎么样完善我们的十四小？后期如何维护十四小？如师资力量这些如何得到改善？麦田可以做一些什么，能让我们辛辛苦苦建立的小学真正地达到改善教育境遇的目的，而不仅仅是建立了一所学校而已？ 麦田长沙分社的高校资深代表愚速： 我2012年加入麦田，13、14年参加古丈走访。2012年10月份古戏台六周年庆，长沙分社从最高点慢慢落入低点。原来的湘麦变为长沙分社，2014年年底重新起步。据高校麦友在走访的过程中发现，偏远地区的孩子们的父母思想比较保守、固执、对孩子的教育比较落后，可以定期组织与孩子父母进行交流，引导、加强父母的意识，改进她们的教育方式。其次作为高校麦友，可以与孩子们建立不定期的书信沟通，在精神上引导孩子们，把外面的世界带给他们，进一步激发孩子对外面世界的渴望；高校麦友在发展中也遇到了困难，加入学校的社团是需要缴费的，而麦田全部是自愿加入，没有任何的要求。高校团队在学校一直是以游离的方式存在的，没有归属于学校任何一个社团组织，也得不到学校的支持。因此，在开展活动的时候，就会困难重。高校该怎么样发展？ 萍乡团队召集人寒哥： 在麦田的日子，幸福、快乐；大家一起流泪；一起欢笑；一起思考问题；麦田人不怕苦、不怕累，只要大家的心在一起，什么困难都会过去，幸福感爆棚。 综上，此次的分享交流不仅讲述了我们的一些故事，也留下了几个问题，以供我们再思索、再探讨的： 1、关于PC哥讲的，麦田老项目新做法。如何创新地去做我们现有的麦田项目？ 2、关于无非讲的，如何完善麦田的小学？总部可以给予什么样的支持，让我们建立的麦田小学，不仅仅是修了一所学校而已？ 3、关于愚速讲的，高校团队如何发展？如何透过改变偏远山区的父母的观念来帮助改善孩子的教育境遇？
以上几个问题，欢迎众麦亲在评论区留下您宝贵的意见，您可以畅所欲言，让我们来一场隔空的思想碰撞，希望这次的碰撞，能擦出漂亮的火花，为了麦田，为了麦田长沙，为了麦田的孩子们，各位麦亲，思想的小鹿，撞起来吧！
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发表于 2016-10-17 18:34
发表于 2016-10-17 22:52
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