由于应试教育,我们很多人丧失了那么多对美的感知能力 音乐,美术是听觉与视觉的美,而数学,物理就是思维的美 记得初中时刚接触物理时,班上很多人都对物理很感兴趣。而升入高中后,就只剩下连绵不断的抱怨和叹息。 而上帝赋予了人类智力思维,那通过思考发现问题,解决问题,就应和吃到美味的食物,听到动人的音乐一样,能够让人激动,快乐。人类具有天生的审美能力。 既然山区的孩子没有想我们这样被逼着去应试,那就应该让他们去充分享受那些美的体验。 为什么山区的孩子渴望读书,因为书中有信息,有打开人类美感之门的钥匙。所以我认为对他们的启蒙教育很关键,对他们信息的给予很重要,能让他们打开第一扇门,只要有信息不断提供,即使没有那么多可以教育他们高等知识的老师,他们也能自己一步步去打开门那边更多的门。人类不只是“食色性也”,“天生对未知世界的渴望”是人类文明的原动力。 山区的大部分孩子是不可能有机会像我们这些人去应试,去参与社会竞争,去为工资,人际关系,社会地位等恶性循环的。 我们这里有大把的人不渴望知识。 知识并不知识为了创造物质条件的改善,而是我们内心的渴望。我在高考之后,又重新热爱上了数学 现在就很不满足老师的讲课,所以自己看书。一旦自己去看书,阅读就是与作者对话。数学书的编纂者一步步引导你去探索狭缝后的世外桃源。数学真是一种思维乐趣。所以就特别希望山区的孩子们也能体验到这种乐趣。 音乐,故事,不只能令你快乐,忧伤,感动地落泪。这些能让你不需要付出很多,而能体会到世间的喜怒哀乐。所以尽管生活中有种种不如意,但却不能夺走人们对于对于快乐的体验。就和王朔说的那样,单纯善良能体会到快乐,所以希望山区的孩子也能欣赏到人生的各种色彩,红色,黄色,绿色,黑色。 |