本帖最后由 叶红 于 2014-5-7 21:59 编辑
让知识的种子在大山生根发芽，把欢乐留给孩子
___记麦田十堰团队在叶大学校的第二课堂
2014年4月29日，我有幸参加了麦田计划十堰团队为郧县叶大学校建立图书角的活动。这次麦田十堰团队共为叶大学校14个班建立了14个图书角。共捐图书3651册。
当我们一行来到学校，办理完图书交接手续后，已到午后，我们顶着炎炎烈日在操场上，把捐赠的图书从箱子里拿出来，摆在地上，准备按初中，小学图书分组。小学再按低年级，高年级的图书分配。刚把图书摆好放在地上，正赶上孩子们下午上学。
孩子们一看到图书立马围了过来，拿起书就看，当一看到这么好看的故事书时，孩子的腿就迈不动了。一个两个，三个四个，呼啦啦，一大群孩子们围满了图书四周，把图书和志愿者淹没在人群中间！
看，孩子们每人手上的书。兴奋，认真看书的样子，真让我们又开心又无耐。开心的是，孩子们原来这么热爱，渴望图书。无耐的是，孩子们的＂围堵＂，让我们志愿者无法整理图书。我们只好借助老师劝走了孩子，当孩子们恋恋不舍地放下手中书的那一刻。真有些于心不忍。刚劝走一拨，又来一拨~~~直到上课铃响，我们才能安静地整理分配图书。
下午上课后，我们到叶大学校的志愿者分2组，一组整理图书，安放书柜。一组走进教室，开展第二课堂。 我和麻雀，茉莉清茶在第二课堂小组。麻雀拿着喝水的一次性茶杯，半碗米。我们一起来到六年级一班，当我们穿着麦服出现在教室后，孩子们立即喊“麦田叔叔，阿姨好”也有同学喊“麦田的领导好！ ” “刚刚谁说的麦田领导好！站起来，让我认识一下。”一个女孩主动站了起来。麻雀说：“你知道为什么让你站起来吗？因为你说错话了，我们麦田没有领导，是各行各业的叔叔阿姨，哥哥姐姐，聚在一起专门帮助山区孩子读书的，你说错话了，该要受惩罚哦，给我们唱之歌吧。”
这女孩子倒也大方，立即唱了起来，唱着唱着，全班都跟着一起唱了起来，我们也被感染了，就跟着全班打起了节拍。唱完歌，我们给孩子们送上了礼物。 随后，麻雀把喝水的杯子又加满水，满到已经漫出来了。
这时候，麻雀向同学们提问：现在这个满杯子还能加进去东西吗？ “不能”孩子们基本上是异口同声回答。
“真的这样吗，还有没有不同意见。我现在用矿泉水杯盖装米，谁能说出里面能加进去米吗？能加多少？” 这时候一个大胆的同学，举手回答：“能加一盖”。 “好，你上来加”麻雀顺势递给孩子一盖米。在麻雀的指导下，孩子很轻松地把米加进去了
。 “嘘”，“哇”，教室里一片唏嘘声，惊叹声。孩子们顿时活跃大胆起来。纷纷举手说能加2盖，3盖的。很快三盖米加进了水杯，水还没有溢出来。 麻雀这时候停顿下来，“孩子们，谁能告诉我，这么满的一杯水，即将要溢出来了，里面还能加进去这么多东西，是为什么？” “是表面的张力！”人群中有孩子回答。 “这孩子回答的真棒！给与奖励！”我和茉莉清茶立马送上彩笔。同时对于刚刚参与加米活动的同学一并送上了礼物。 很快就要下课了，麻雀最后来了个总结：通过这个小游戏，孩子们你们学到了什么，那就是能量无限大，你们要好好学习科学知识！你们平时在学习的过程中，不要低估自己的能量，不要认为自己学不好，做不到，只要用心，凡事都有可能！
嘀铃铃，下课铃声下了，我们给全班同学每人又发了2支圆珠笔，离开了这个教室 。 下课期间，我和清茶又去准备第二个班的礼物。第二节课我们来到了另一个班。
在这个班里，这次做的游戏跟上一个班做的不一样。麻雀首先让清茶和一个孩子，胳膊挽胳膊蹲下来，孩子不动，让清茶把孩子带动起来，。清茶个子虽大虽壮，孩子非常瘦小，可清茶怎么也带不起那个孩子。后来麻雀让孩子和清茶一起站。很轻松地俩人一同站了起来。 “孩子们，阿姨这么大个个子，小朋友不动的情况下，阿姨为什么带不起这个小朋友？而小朋友和阿姨一起站立时，却非常轻松容易地站起来？” “默契”，“团结”孩子们各个回答。
一阵回答后，麻雀开始向同学们解释：这是团结的原因，一个人能力再大，没有人跟你配合，你也一样拖不起东西，别人能力再小，愿意跟你配合，你就能轻松自如地站起来。 “刚才是2个人胳膊挽胳膊，现在增加人数，来个各组团结比赛。哪些同学愿意上来。”很快两边各上来4个孩子。
比赛规则：首先两个人胳膊挽胳膊蹲下来，一起站。站起来后，增加第三个人，蹲下去，再一起站，站起来后，增加第四个人，再一起站。哪个组先做完，哪个组胜出。 孩子们踊跃兴奋起来，很快胜负分了出来。我们给胜利的一方每人发一份礼物。而给失败的一方只发一份礼物。“这份礼物是你们四人共同拥有。好好团结，共同享用这份礼物。”
这个教室的孩子，共分三竖排座位，麻雀提议，一竖排作为一组，三组各派出7个人，参与比赛，可是每一组孩子都有十几个，当问各组谁愿意出来代表本组比赛时，每个孩子都举手了，没办法，麻雀来了个“石头，剪刀，布”PK！一锤定胜负，胜者参赛。教室里顿时热闹非凡。
这一次大组比赛，我和清茶，麻雀作为三组的组长。每组7个孩子。比赛规则跟前面一样，看那一组先做完。那一组胜出。这一次比赛，因为人多，热闹，手忙脚乱。稍不用心，就慢了下来，胜负分出来了。茉莉那一组第一，麻雀那组第二，我所在的组第三。
这节课过的非常的热闹，孩子们参与的多，活跃力强，互动范围大。孩子们都异常开心和幸福。对所有参与的同学都发了礼物。最后给全班每一个同学又发了2只圆珠笔。 最后麻雀对孩子们说：孩子们今天这些礼物都是远方的叔叔阿姨捐赠的，那些叔叔阿姨们希望你们好好学习，从现在做起，做一个善于帮助别人的人，帮助同学，帮助邻居，回家帮助妈妈做做家务。谢谢孩子们！
做完第二课堂，我同拍摄的人员到各班拍摄图书角照片，以便反馈信息使用。看到各个教室角落里的书柜，很多的孩子迫不及待地在那里翻阅图书，心里有种说不出的开心和自豪，也是欣慰。当我来到二年级一个班时，刚进教室，呼啦啦，一群孩子围过来了，有的拽住我的衣襟，有的拽住胳膊，有的拉住我的手，有的拦在我的面前。 “阿姨，我们班的图书好少啊”孩子的眼睛透着渴望，透着期盼，一脸的纯真。我不忍心拒绝。只好对孩子们说：：“你们先把这些书看完，下回阿姨再来时，给你们再带图书来，好吗” “好”！孩子们真是可爱极了。
十麦团队 经过2个学校图展，募集图书共3600多册，但分配到14个班已经不算多了，很多班级书柜只放了2格。募集图书,建设图书角任重而道远~~ 这次参与了图书角的建设，让我理解到：城市里孩子们的一点点爱心，便可用爱点燃这一方孩子们的梦想。麦田图书角的建立，是让知识的种子在大山生根发芽。让爱心在在这里得到传播，传递。 我们的第二课堂虽然简短，但不仅给孩子们带来了欢乐，还给孩子带来知识的启迪和人生思想的启发。 | 
发表于 2014-5-7 16:46
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发表于 2014-5-7 21:04
