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关于学生汉语/英汉词典需求及普及的调查报告

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发表于 2013-4-9 11:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 麦田教育基金会 于 2013-4-9 12:11 编辑

关于学生汉语/英汉词典需求及普及的调查报告



一、调查背景

在2013年1月上旬,“财政部、教育部颁布了最新政策,决定自2013年寒假开学起,将为全国农村地区中小学1至9年级在校生免费提供《新华字典》。预计2013年全年将为农村在校中小学生提供《新华字典》近1亿册。”摘自中央政府门户网站(http://www.gov.cn/jrzg/2013-01/05/content_2305264.htm)。 

“新华字典项目”隶属于麦田教育基金会(以下简称基金会)“典”燃梦想系列项目。根据上述最新政策,基金会将对原系列项目内容进行部分调整。

从寒假开学起,基金会对除《新华字典》以外的其他工具书进行公益需求的调查,调查范围为学生汉语词典及英汉词典。



二、调查目的

为了更清楚地了解孩子们对于汉语词典及英汉词典的需求。



三、调查对象

贫困山区小学生及初中生。



四、调查时间

2013年1月25日-2013年3月31日(由于学生放寒假,实际调查时间为2013年3月1日-2013年3月31日)



五、调查方式

本次调查采取的是随机调查。

共有2类调查表,一类是针对学生的调查问卷,由字典申请人或学校老师直接发放给学生填写;另一类是针对学校整体的普及情况,由学校老师或字典申请人调查填写。


随机调查区域:

1.jpg 备注:其中学生问卷中有3所小学与普及调查表中的学校相同

本次发放学生问卷422份,回收有效问卷388份;发放普及调查表25份,回收有效调查表为19份。



六、调查内容

学生词典需求问卷——见附件一。

学校词典普及调查表——见附件二。



七、调查结果分析


(一)学生调查问卷


(图1-2~1-4表述的是没有汉语词典或英汉词典的学生。)

(图1-5~1-13表述的是拥有汉语词典或英汉词典的学生。)


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(1)图1-1:小学生共有236人参与问卷调查,其中198人没有词典,38人拥有词典;初中生共有152人参与问卷调查,其中13人没有词典,139人拥有词典。相对来说,初中生的拥有率要远远高于小学生,而小学生基本是从五年级才开始拥有词典的。



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(2)图1-2:在小学生没有词典的人当中,只有13人即6.57%接触过汉语词典或英汉词典,而初中生则是69.23%的人都接触过词典。



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(3)图1-3:对于211名没有词典的学生来说,98.1%的学生都认为词典十分重要,能让他们学习到更多的知识,只有4名学生觉得词典有点重要及一般重要。



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(4)图1-4:在没有词典的学生当中,小学生主要想拥有汉语词典(64.6%),而从3年级开始由于开设了英语课,所以对英汉词典也有一定的需求(21.3%);初中生的话对于英汉的词典的需求(61.5%)多于汉语词典的需求。


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(5)图1-5~图1-6:38名拥有词典的小学生中,从四年级开始拥有词典占了60%,有18%的学生是从3年级开始拥有词典;在139名初中生中,主要有3个阶段是拥有词典的时期,比重最大的是四年级,占27%,其次是一年级占20%,最后是七年级占13%。


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(6)图1-7:在小学阶段,学生主要拥有1本词典,占了92.1%;而在初中阶段,拥有1本词典的占28.1,拥有2本的占35.3%,拥有3本的占29.4%,拥有3本以上的占7.2%。


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(7)图1-8:小学生中,没有人拥有英汉词典,主要还是以汉语词典为主(60.5%),其次是成语词典,占39.5%;在初中生里,汉语词典与英汉词典的比例接近10:7。



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(8)图1-9:所有学生的词典主要还是来源于家长购买,占了59%;其次是爱心人士赠送所得,为18%;而兄姐继承与学校购买所占比例差不多。



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(9)图1-10:学校老师多数还是会教授学生如何使用词典,小学没有教过的占28.9%,初中没有教过的占29.5%,两者相差无几。



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(10)图1-11:不论是汉语词典还是英汉词典,对于学生来说在学习上都是必不可少的工具书,从图中的使用频率即可看出词典的重要性,小学中有68.4%的人每天都会用到词典,而初中生则有75.5%的学生起码两三天甚至每天都会用到词典。


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(11)图1-12~图1-13:在38名小学生中,他们认为还需要其他词典,其中需要英汉词典的人数最多,占50%;而在初中,有38名学生认为还需要其他类型的词典,但是没有填写,除去没有填写的,以英汉词典为主要需求,占31.7%。



(二)学校普及调查


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(1)表1-1中,小学汉语词典的普及率为6.31%,且在已有词典人数中有48.2%是拥有盗版词典的;初中生的汉语词典普及相对比小学高点。


(2)表2-2中,小学英汉词典的普及情况更为低下,仅为0.43%;而初中的情况相对好很多,主要由于有一所学校八九年级的英汉词典为学校提供,所以普及率才会相对提升,除去这所学校就只根据2所初中(总人数955,已有英汉词典人数11人)的话,其普及率仅为1.15%。



八、结论与建议

1、1-2年级学生对词典需求不大,这个阶段正处于识字认字阶段,还是以新华字典为主。


2、3-9年级学生主要有3大类词典的需求:汉语词典、英汉词典、成语词典。其中3-6年级对于此类需求大于7-9年级学生。


3、通过这几所学校的调查,我们的“典”燃梦想项目可以由新华字典调整成为词典,以汉语词典及英汉词典为主,成语词典为辅。




附件一:学生词典需求调查问卷.zip (38.97 KB, 下载次数: 829)

发表于 2013-4-9 12:59 | 显示全部楼层
图表分析,一目了然,强大
发表于 2013-4-9 13:18 | 显示全部楼层
图表分析,一目了然,强大啊,,学习
发表于 2013-4-9 13:20 | 显示全部楼层
非常详细!学习了!
““典”燃梦想项目可以由新华字典调整成为词典,以汉语词典及英汉词典为主,成语词典为辅。”
同意!
发表于 2013-4-9 13:33 | 显示全部楼层
一只辛苦了
发表于 2013-4-9 14:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 启武 于 2013-4-9 17:43 编辑

英汉词典最好 9年级以后还能用的上
发表于 2013-4-9 15:08 | 显示全部楼层
太好了!!确实如此啊!小小的新华字典已经满足不了高年级孩子的需求了!
发表于 2013-4-9 15:22 | 显示全部楼层
一只辛苦了!!
发表于 2013-4-9 17:07 | 显示全部楼层
典燃梦想继续前进
发表于 2013-4-9 19:41 | 显示全部楼层
“典”燃梦想恩泽众多寒门学子,推动政府部门给予关注是麦田的最大成功。“典”燃梦想继续前行!!
发表于 2013-4-9 20:49 | 显示全部楼层
厉害,好详细的数据··好直观的统计图
发表于 2013-4-9 20:53 | 显示全部楼层
农村小学好多学校都没开通英语课呀
发表于 2013-4-9 21:41 | 显示全部楼层
加油,学生学会用字典是一件大乐事!
发表于 2013-4-10 08:59 | 显示全部楼层
好活动我们啥时开始行动
发表于 2013-4-10 09:42 | 显示全部楼层
调查报告做得极仔细的,后续工作还有很多要做的,辛苦了
发表于 2013-4-10 10:10 | 显示全部楼层
"典燃“梦想,继续点燃希望!
发表于 2013-4-10 10:39 | 显示全部楼层
什么时候“典然”梦想的雨露也能撒到我们学校孩子们的身上?期待中……。
发表于 2013-4-10 10:56 | 显示全部楼层
典燃梦想,点燃希望。辛苦版主了
发表于 2013-4-10 12:25 | 显示全部楼层
真是个强大的帖子,一目了然啊
发表于 2013-4-10 12:47 | 显示全部楼层
版主真棒,肯定付出了不少心血!
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