本帖最后由 麦田计划项目部 于 2012-11-19 16:13 编辑
图书捐赠流程1、
1、捐赠人可按照15元/本额度向麦田计划账户汇款，我们代购图书，每满100本，麦田计划即建设班级图书角一个或实施一人一图书项目一次。 相关反馈和介绍请见： http://bbs2.mowo.cn/thread-74227-1-1.html http://bbs2.mowo.cn/thread-85544-1-1.html http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=85751&highlight=%CD%BC%CA%E9%BD%C7 http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=54003&highlight=%CD%BC%CA%E9%BD%C72、
2、捐赠企业或个人可冠名捐赠学校图书室，最低800本。 相关反馈请见： http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=113172&highlight=%CD%BC%CA%E9%CA%D2 http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=86862&highlight=%CD%BC%CA%E9%CA%D2 http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=46089&highlight=%CD%BC%CA%E9%CA%D2 捐赠请联系：花花猪63578574@qq.com
赤那 443694224@qq.com 3、捐赠企业或个人可冠名捐赠多媒体图书室， 相关预算和介绍请见：http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=82207&highlight=%B6%E0%C3%BD%CC%E5 相关反馈请见：http://bbs2.mowo.cn/thread-98519-1-1.html http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=65728&highlight=%B6%E0%C3%BD%CC%E5 http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=84392&highlight=%B6%E0%C3%BD%CC%E5 相关视频：http://v.youku.com/v_show/id_XNDU4ODA5NTY4.html 多媒体图书室捐赠请联系：婵佳1214706552@qq.com
图书室/角建设流程
一、学校走访。 1、收集学校信息，让学校填写信息调查表。2、根据调查表情况筛选后，确定意向学校，进行实地走访核实资料，拍摄学校图片等。（附件：学校信息调查表、图书室项目-学校申请表） 二、确定需要募集图书数量以及资金，发动募集。 1、确定图书的书目、数量、资金。书本配置一般应达到每个学生8本以上，如100人的学校应配置800本以上课外书。有条件的可考虑建立多媒体图书室（如参考罗定图书室模式，这个模式比较适合由企业资助的图书室）；资金不充裕的，也要考虑配置书柜等基本设施的资金。 2、义卖认捐。寻找合作书商，以较低价格采购或者借来适合小学/初中学生课外阅读的书籍，进行义卖认捐。可在广场、高校等地进行图片展加图书认捐义卖。如佛山分社找到书商，给予正价书四折的优惠价格，挑选10-25元价格范围内的适合孩子阅读的书籍，再以统一每本10元的价格到广场或者高校进行义卖认捐，在书的扉页让认捐的爱心市民写上祝福语，马上盖上分社的图书章，确认认捐，并给捐赠者一份捐赠证书。 3、企业资助整个图书室费用。 4、找到城市分社支援图书、向零散捐赠组申请图书等。（附件：书目、捐赠证书、罗定图书室PPT） 三、组织麦友参加建立图书室仪式。 1、进行一个简单而隆重的挂牌仪式，简短的发言，传播给同学们关于热爱读书的一些理念。 2、与孩子们做游戏、派发食品、文具等礼物。 3、上一堂安全、卫生常识课，进行有奖问答。（附件：图书室牌子） 四、协助班级老师指导同学建立“借阅登记本”，建立麦田“知识存折”，每个孩子的阅读情况都可以由班级管理员自行管理图书借阅。 五、每学期进行读书奖励，如评选优秀读后感，如组织名著片段话剧表演等，如组织朗诵表演等等。优秀读后感发送至项目部工作邮箱，供年度结集选用，投稿选中的同学赠送选集和图书奖励。mtproject@sina.cn 六、定期回访学校，了解图书借阅情况，了解学生爱读书籍情况，适当补充一些新书，对很少同学借阅的书籍做登记，给下个建立的图书室做参考数据。（附件：麦田图书室项目-回访反馈信息表）
分社或申请学校获得帮助和咨询请联系： 花花猪63578574@qq.com
赤那443694224@qq.com
回访反馈信息
回访反馈信息调查表.zip
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发表于 2012-11-9 11:52
发表于 2012-11-9 12:07
真好！
发表于 2012-11-9 14:53
