2013年同行计划总结

麦田教育基金会

2013年同行计划总结

——莫凡

麦田同行计划自同行一班的“乱打乱撞”，到同行二班的“摸着石头过河”已经有了明显的进步。去年我给项目评分是40分，今年勉强能达到60分。期待同行三班做得更好些！

一、已经完成内容：

1、完成了7家机构的走访，包括文化、品牌的技术分享；

2、完成了6家机构的标志设计（田野营需要在机构完成注册后再设计）；最后确认使用的是5家，一家保留原标志（因此同行也不延续后期VI）；

3、完成5家机构的核心VI设计；

4、完成6家机构的文化系统梳理；

5、完成计划内的两期培训和相关课程。

二、自身问题：

1、今年基本完成预期目标，但依然没能严格按照计划进度进行，设计部分时间相对充裕，但文化梳理和文化系统建设的时间比较仓促；

2、没能促进机构之间的互动；

3、评选机构上还不够科学；

4、评委没有足够时间参与项目；

5、“旁听生”制度没起到预期效果。

三、伙伴问题：

1、伙伴自主参与的能动性不足；

2、部分机构人员不稳定；

3、要求每一个机构有一个负责人需要全程参与项目，最后只有两个机构完全做到，导致课程的连贯性打折扣；

4、对于形象已经建立多年的伙伴，成员对于原标志的感情和忠诚度是很难改变，这样一来与申请初衷有出入。  

四、今后改进：

1、初审与终审过程中，需要更多聆听机构的真实需要，是否与项目目标一致；

2、扩大招募范围，从只限于助学、教育领域，扩展到所有类型的公益机构；

3、严格按照计划中的时间进程；

4、取消“旁听生”制度设计；

5、要求机构承诺必须有负责相关人员到位，并贯穿整个项目，作为考察评分的要素；

6、如果配合程度不够，资助金也可以撤销。

7、更好地调动麦田与伙伴机构，伙伴与伙伴机构之间的交流互动；

8、文化系统的可以更标准化，更清晰，更系统；

9、对于同行一班二班需要进行定期的线上或线下的回访。

同行三班招募通知：请点击

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