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一人一本11月项目申请“审核通过”团队及学校公告

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发表于 2015-11-26 14:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
一人一本11月项目申请“审核通过”团队及学校公告




恭喜以下团队及学校通过审核,请各团队项目负责人对接好学校,做好后续发放及反馈工作。


通过申请学校名单及概况如下:
1、重庆团队---沙子坝小学
        团队调查总结:该校学生阅读资源相对匮乏,学生的阅读来源单一;庆华镇沙子坝小学坐落在一个小山坡上,学校很小,总共四间教室,一间办公室,学校人数大致100人(不包括学前班40人),分别是一,二,四,六年级,学校暂时没有图书室,学生大多数来自于贫困家庭或单亲家庭
QQ截图20151126141322.png

2、柳州团队---鸡喇小学
      团队调查总结:该校是城乡结合处的农民工子弟校,在校学生共有504人,学校尚未有图书室,学校陶校长对开展图书阅读活动有热情,柳州分社曾与该校合作过“典燃梦想”项目,分社成员一致同意在该校开展“一人一本”项目,并将配合学校老师开展阅读推广活动和定期的回访活动。
柳州团队1.png

3、十堰团队---马家河学校
       团队调查总结:1、该校申请图书的缘由:图书数量有限,且大多是十余年以前的破旧、过时图书;已有图书中部分图书不适合学生阅读;学生父母大多缺少文化、家庭条件欠佳,家中基本没有可供学生阅读的图书。2、该校和麦田已合作四年有余,开展过走访、资助金发放、暖冬计划等活动。
十堰团队马家河.png

4、十堰团队---深河两道中心小学
      团队调查总结:两道中心小学较偏远,多数学生家庭条件差,学生接触信息量少。开展“一人一本”项目可以增加学生的阅读量,拓展学生的视野;同时也有利于学校寄宿生的管理,丰富学生的课余生活。
十堰团队2.png

5、十堰团队---峪口学校(上庸镇峪口村)
十堰团队3.png

6、十堰团队---上庸镇九年一贯制学校
       团队调查总结: 1、学校是移民学校,图书室虽有图书,但图书比较陈旧,数量、种类也不够多,麦田计划恰好解决了这个问题,可谓造福儿童的善举。2、 学校将充分利用本校的图书资源和本次麦田计划的图书,大力倡导学生阅读,并采取激励措施,让学生热爱阅读,传递正能量。
十堰团队4.png       

图书即将安排发货,请各团队做好图书整理工作。
一人一本Logo1.png
发表于 2015-11-26 19:36 | 显示全部楼层
十堰这四所学校的孩子一定很高兴。谢谢!
发表于 2015-11-27 07:12 来自手机 | 显示全部楼层
非常感谢大家付出的努力,这来之不易啊!
发表于 2015-11-27 09:03 | 显示全部楼层
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