本帖最后由 唐僧 于 2015-9-14 11:20 编辑
遂川走访回来已半月有余，但那双眼神至今让我耿耿不寐，牵萦于心——呆滞中，藏着一丝惊恐，一丝无助……
箫鸿（化名），并非我回访的学生，关于她的一切，均是从麦友转述得来。初闻她的消息，是在宾馆整理走访资料。已是凌晨三点，睡意朦胧，第一次走访的W，向我谈起走访中的见闻，进而提及她的身世，我先是一惊，看了照片，顿觉一股凉意从后背袭来： 箫鸿今年15岁，有个弟弟，原本同其他孩子一样，有着幸福美满的家庭。五年前，父母因家庭矛盾大动干戈，父亲错手杀了母亲，而这一幕刚好让一旁的箫鸿看到。随后父亲自杀未遂，落得重残，余生将在高墙内度过。一个美好的家庭轰然倒塌，瞬间失去两个最亲的亲人，姐弟俩如风雨中的野草，独自承受着狂风暴雨的肆虐。谁也无法想象，对于亲历那一幕的姐姐，在她幼小的心灵里，到底留下了多大的创伤和阴影。
欣慰的是，顽强的她并未就此倒下。从随后几次物资发放的反馈表来看，她的状态也一直还好，连续几年成绩均位于班级前列，直到今年情况突变，自闭，不说话，偶有狂躁。据当地志愿者介绍，上学期在学校发生过一件事，导致她再也不愿上学，甚至中考也断然放弃。（推测起因是同学言语挑衅，发生争执，她或许还使用了工具）。
姐弟俩与奶奶、婶婶同住。此次志愿者回访，还未进门，就见她在用力扇自己的脸，一个接一个，大家很是吃惊，赶忙跑过去，女孩哭着跑向灶台一角，阴暗的光线看不清脸，只隐约见到一双略显呆滞的眼。志愿者费尽心思将她劝回房间，终于不再哭泣，但无论问什么，终究面无表情，沉默不言。大家开始分头行动，一组与奶奶谈话，或许是刚刚小孩提出要买某种东西，被奶奶训斥过，大家隐约从奶奶的眼神中看到一丝严厉。奶奶说，孩子越来越不听话，自从学校出过事后，就把她送去精神病院治过一段时间，回来也时有犯病，会给她吃药，云云，志愿者开始感到不安。 另一组陪护箫鸿，大家通过各种努力，试图打开孩子心扉，让她感受到大家的温暖，无意中发现她写字和绘画很漂亮，便拿出纸笔，希望通过绘画与她沟通。在麦友的引导下，箫鸿终于拿起铅笔，开始描绘她的世界：
大家惊讶于这个15岁，从未学过画画的孩子，竟能将日常生活中不起眼的细节，描绘得如此细致。画中对花瓣，水纹，及月亮、云朵的倒影，描绘都非常细腻，可见她对周围事物观察非常仔细，（或者说对周围时刻保持警惕）。从她提笔那一刻，仿佛全世界都已停滞，她沉浸其中，在那里，她是一条自由自在的鱼，没有旁人的冷眼取笑，没有亲人的严厉责备，她或许很开心；但，没有父亲宽厚的大掌，没有母亲温暖的怀抱，她是那条没有“鳍”的鱼，她游得很吃力，很艰辛，缺少了父母的关爱，她如同凋零的花瓣…… 回访结束，大家个个心情沉重，这个15岁的姑娘承受了太多不属于她的重担，而埋藏在心底，那挥之不去的一幕，又在不断侵蚀她的心灵。若没有亲人的温暖，没有朋友的关爱，没有诉说的对象，谁也不知这瘦小的身躯还能强撑多久，那颗炸弹何时会引爆。我们都不愿看着这样一朵还未绽放的花朵，就此凋零。 在回上海的火车上，大家就开始讨论如何帮助这个女孩，我们都深知，物质的资助，对她已远远不够，她更需要专业的心理疏通和辅导，需要更多人的关心来弥补这些年缺失的父母的爱。我们都只是业余的志愿者，没有专业的心理辅导知识，很多时候我们也会束手无策，但我相信，她并不是旁人眼里的“神经病”，她只是一个将内心封闭在自己狭小空间的15岁小女孩，一条孤独的守候在那片最后属于自己的、安全的港湾中的“断鳍鱼”。她害怕再次受到伤害，所以不愿打开心扉。此刻，需要的正是我们温暖的双手，去化解那扇冰冻的大门，我更坚信，我们做的一切，她都能用眼看到，用耳听到，用手感知到。 箫鸿，我们都是你的鳍，让我们陪伴你，助你在波涛澎湃的大海中驰骋，遨游，我们要让你知道，你，不孤单！
后记：目前通过大家的努力，主要采取了以下措施： 心理辅导方面：1、已联系到上海多位知名心理专家，愿意帮助箫鸿诊断。2、已联系好遂川当地心理医生，先为她上门诊断及治疗。（在此感谢吉水麦田安之若素的帮助。）3、一些麦友充分发挥想象力和绘画能力，在她原画基础上添加自己的想法，给予积极向上的引导。4、今后的治疗过程中，由遂川当地志愿者定期去小孩家中陪伴。（感谢遂川麦友的付出。）
生活照顾方面：1、走访组成员已集资为姐弟俩购置了一些新的衣物及生活用品，已发往当地。2、依据心理专家的诊断建议，开展后续治疗步骤，如还需较大费用，将筹备募捐。
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发表于 2015-9-12 07:11
楼主
发表于 2015-9-12 20:58
下次捐款配音我想好了
