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[公告]麦田计划代课老师资助指南

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发表于 2007-11-29 16:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 老朱 于 2012-1-4 20:26 编辑

关注代课老师,请先关注以下链接
代课老师相关链接:
大山脊梁(2007年代课老师走访:莫凡):http://bbs2.mowo.cn/viewthread.p ... replyID=&skin=1
大山脊梁(2009年代课老师回访):http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=43749
大山脊梁(2011年代课老师回访):http://bbs2.mowo.cn/viewthread.php?tid=65697

一、资助方式:
    一对一:一个人资助一个老师
   一对多:一个人资助多个老师

    二、资料发布方式:
    麦田计划老师资料会以帖子的形式发布到麦田计划论坛麦田资助版。每个老师的资料有:姓名,工资,教龄,大致工作区域等。
    注:因为涉及到老师隐私问题,不在帖子里公布老师的照片。确定资助以后,资助人可向志愿者索取。
    所有资料均会在结对完成后加入到麦田计划首页“待资助老师资料”数据库内,分为“已资助”和“待资助。

      
三、资助标准:1200元/年,麦田计划将按季度发放给老师

四、资助年限
    代课老师的资助时间以一年时间为基本单位,直至老师停止代课。我们会每年跟踪代课老师的情况,如有情况变动,如代课老师退休或者不再代课等,即停止资助。若情况没有发生变化,我们会在每年年末是询问资助人是否愿意继续资助并通知汇款。


五、认捐程序  
(1)资料确定发布时间后,会先在论坛发帖公布资料的发布时间,同时志愿者会通知已经报名资助的麦民接到通知的麦民请在通知说明的时间内到麦田计划论坛“麦田资助”版内所发布的老师资料帖内进行认捐,帖子标题通常是“麦田计划代课老师资料”,认捐以回复先后顺序为准,回帖需要说明所认捐的老师编号,回复的帖子一般不允许修改,如果发现自己选择的老师前面已经有人选了,请重新回帖。 

    (2)志愿者会根据回贴及时联系,资助人应于两日内与帖子里公布的结对志愿者联系确认资助,办理结对手续,超过两日未确认又未做任何说明的,视为放弃本次认捐。
     注:请资助人尽量记住自己的资助编号和自己所资助老师的编号,以利查询快捷。

    (3)办理结对手续时,资助人需要留下的资料
    资助人真实姓名、可联系住址,性别,大概年龄(方便称呼)QQ号,邮箱,等一种或多种你常用的网络联系方式,以便麦田计划助学志愿者及时联系你、电话号码,以便麦田计划助学志愿者在无法用网络方式联系到你的时候及时联系你。资助人资料保密,由麦田计划助学部志愿者保管,姓名和地址发放到各资助点志愿者手中,转交给受资助老师。注:不愿将资料交给受资助老师的,请在结对时注明);办理结对手续后,请于15日内汇资助款,并在汇款后及时查询款项到达情况,以便助学部确认、统计。超过15日未汇款又未做出任何说明的,视为自动放弃本次认捐。

    (4)汇款时未按预定金额汇款,过后又没有跟助学部任何一个志愿者确认,导致无法查实是否汇款的,视为未汇资助款!

    (5)报名资助:在麦田资助版发帖留下联系方式,或者联系,老朱 QQ:168125702


六、确定资助后如何汇款:

麦田计划国内工行总账号:
户名:广东省麦田教育基金会

账号:3602 0781 1920 0050 732
开户行:工商银行广州市东风西路支行

户  名:广东省麦田教育基金会
账  号:77900188000079218
开户行:光大银行广州市东风支行

基金会账号对应的支付宝:
账  号:mtjiaoyujijinhui@163.com
户  名:广东省麦田教育基金会

注:汇款后请及时通知 小笨笨 QQ:646634485
                     种  子  QQ:274071595
                 或时任版主,以方便助学部查账!

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彧彧豆宝宝 + 5 很给力!
李咸有 + 5 关注弱势群体,是大爱的行动!赞!!
沉风 + 1 我很赞同

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发表于 2007-12-6 21:15 | 显示全部楼层
哦,明白了!
发表于 2007-12-14 01:22 | 显示全部楼层
<p></p><p>支持哦</p><p>来顶下哦</p>
发表于 2008-3-9 14:39 | 显示全部楼层
<p>恩!支持支持!可是资助学生的在哪里哦?再去找找。</p>
发表于 2008-3-9 21:31 | 显示全部楼层
楼上的同学,资助学生的在助学社区[em10]
发表于 2008-4-17 10:40 | 显示全部楼层
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2008-4-27 23:00 | 显示全部楼层
<p>现在很多地方都在辞退代课教师,只有少量的代课教师因为学校教师不够被返聘回去继续代课,建议麦田有可能的话,将资助一次性提供给代课教师,反而可以让他们做一点本钱.并三个月给3百好多了.</p><p>现在一只30斤小猪要600块,如果给他1200,他们可以一次买两只小猪,两只小猪一年会变成3000元钱.</p><p>就算是买一只母猪的话,一年可以产两窝,也是很值钱的,现在很多地方政府给母猪上保险的.</p><p>而300块给就麻烦了.</p><p>不要想着靠这几百块钱鼓励人家继续代课,因为现在不是他们想不想的问题了,而是国家让不让他们教的问题.</p>
发表于 2008-4-28 09:51 | 显示全部楼层
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>lihuifen</i>在2008-4-27 23:00:00的发言:</b><br/><p>现在很多地方都在辞退代课教师,只有少量的代课教师因为学校教师不够被返聘回去继续代课,建议麦田有可能的话,将资助一次性提供给代课教师,反而可以让他们做一点本钱.并三个月给3百好多了.</p><p>现在一只30斤小猪要600块,如果给他1200,他们可以一次买两只小猪,两只小猪一年会变成3000元钱.</p><p>就算是买一只母猪的话,一年可以产两窝,也是很值钱的,现在很多地方政府给母猪上保险的.</p><p>而300块给就麻烦了.</p><p>不要想着靠这几百块钱鼓励人家继续代课,因为现在不是他们想不想的问题了,而是国家让不让他们教的问题.</p></div><p>嗯,从这个角度考虑出发的话,很有道理……有心人</p><p>[em17][em17]</p><p></p>
[此贴子已经被作者于2008-4-28 9:51:34编辑过]
发表于 2008-4-29 00:09 | 显示全部楼层
<p>支持</p><p>在教育中,老师的角色很重要啊</p>
发表于 2008-4-29 14:27 | 显示全部楼层
<p>顺便再啰嗦一句,</p><p>老师首先是一个社会人,其二才是老师.虽然他们的待遇很低,虽然国家对他们的确实有问题.虽然给的钱确实也不多.但这种长期,定期给钱资助的方式会助长人的惰性.如果真的想帮助他们应该是帮助他们怎么回到这个社会,回归到一个正常的商业社会.靠自己的劳动来获得收入.捐助人可以在前期提供一些扶持,以后最重要的是他们在这扶持后能成长起来.</p><p>我说的这话好象很无情,但其实这是对他们最好的帮助.也是对他们最好的尊重方式.</p><p>包括对于学生的资助也一样,最好的方法是奖励学生,而不是直接无任何条件的给学生钱,虽然无条件的资助学生看起来好像很伟大,其实是对学生最大的误导.学生可以靠自己努力很有尊严的获得奖金,这是自己努力劳动所得.也不需要对谁感恩,这是最健康的,也是最大保护学生尊严的方法.</p><p>不好意思,只是这两天没事干,顺便逛到麦田计划,说了几句不该说的话.</p>
发表于 2008-4-30 06:27 | 显示全部楼层
[em10]
发表于 2008-4-30 13:32 | 显示全部楼层
<div class="msgheader">QUOTE:</div><div class="msgborder"><b>以下是引用<i>lihuifen</i>在2008-4-29 14:27:00的发言:</b><br/><p>顺便再啰嗦一句,</p><p>老师首先是一个社会人,其二才是老师.虽然他们的待遇很低,虽然国家对他们的确实有问题.虽然给的钱确实也不多.但这种长期,定期给钱资助的方式会助长人的惰性.如果真的想帮助他们应该是帮助他们怎么回到这个社会,回归到一个正常的商业社会.靠自己的劳动来获得收入.捐助人可以在前期提供一些扶持,以后最重要的是他们在这扶持后能成长起来.</p><p>我说的这话好象很无情,但其实这是对他们最好的帮助.也是对他们最好的尊重方式.</p><p>包括对于学生的资助也一样,最好的方法是奖励学生,而不是直接无任何条件的给学生钱,虽然无条件的资助学生看起来好像很伟大,其实是对学生最大的误导.学生可以靠自己努力很有尊严的获得奖金,这是自己努力劳动所得.也不需要对谁感恩,这是最健康的,也是最大保护学生尊严的方法.</p><p>不好意思,只是这两天没事干,顺便逛到麦田计划,说了几句不该说的话.</p></div><p>唉,过犹不及</p>[em10][em10][em10]
发表于 2008-5-20 16:43 | 显示全部楼层

说得很有些道理的.

说得很有些道理的.授人以鱼不如授之以渔
发表于 2008-6-23 08:33 | 显示全部楼层
<p>相信一句话:具体情况具体处理,做自己所能做的事,助人以自己所能去助,空喊是没有用的。</p><p>想法是好的,做法的话,还是一步一个脚印去走吧,对于整个社会的进步,个人或者小团体的力量是微薄的,看清自己在整个社会中所处的地位,改变社会现状是困难的,做我们能做的事,哪怕力量真的很弱,但也是一个改善,那就是特棒的!</p><p>正如公益广告说的:每个人前进一小步,社会就能前进一大步。</p>
发表于 2009-1-2 21:20 | 显示全部楼层
突然发现,我们能做的其实很有限,但有一句话,不宜善小而不为,不宜恶小而为之,大家一齐努力,会好的
[此贴子已经被作者于2009-1-2 21:20:39编辑过]
发表于 2009-1-3 14:25 | 显示全部楼层
<p>曾经看到过的一个故事:</p><p>一个小女孩在海边游玩,看到海岸上到处都是海星。 </p><p>为了怕海星被晒死,小女孩就拣起海星向海里扔。</p><p>别人劝她:海星这么多,你救不完的。 </p><p>小女孩回答:能救一个就救一个。 </p>
发表于 2009-5-18 00:02 | 显示全部楼层
<p>&nbsp;&nbsp; <font face="楷体_GB2312" size="4">山里的老师有多少机会回归正常的商业社会呢?这是一个需要我们仔细思考的问题。</font></p><p><font face="楷体_GB2312" size="4">&nbsp; 如何奖励?没有一个标准。</font></p><p><font face="楷体_GB2312" size="4">&nbsp; 还真有点难!</font></p>
发表于 2009-5-18 19:37 | 显示全部楼层
支持!!
发表于 2009-6-14 08:25 | 显示全部楼层
[em23]
发表于 2009-11-30 21:03 | 显示全部楼层
<p>不是拯救世界,而是助人为乐!</p>
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