本帖最后由 落英 于 2013-1-29 13:45 编辑
上午10点钟左右，我们一行人带着上次募集的物资到达了三家镇英才双语学校。之前听到“双语”二字，我都会觉得这家学校一定是档次比较高的学校，近了一看，虽然不知道这所学校具体有多少面积，但和一般乡村学校差不多大小。而且据校长介绍，说在校生有600人，其中有五个幼儿园。
本次发放的物资主要是针对一些留守儿童和几个孤儿。我们到时，孩子都早早地在学校等我们了。我们整理了带去的物资，给每个小孩发了两板铅笔，两块橡皮擦、十几个本子、一个牛奶（石头带来的）、一个笔袋（摩尔春天员工捐赠的）。孩子个个都很天真，不停地说着：谢谢叔叔阿姨！由于带的玩具不多，幻想灵机一动，大声问到：小男生们，今天叔叔阿姨带的礼物不多，把礼物让给女生好不好。男孩子异口同声喊道：好！
在这些孩子中，有一个小女孩一直在哭，看上去3-4岁左右，一个西瓜太妹发形，很可爱的。可能是因为小了点，也搞不清楚我们在干嘛，所以哄她也不愿意过来。后来我们从老师口中了解到，这个小女孩是父母遗弃在法院门口，由法院送到学校来的；另外有一个孩子是父亲在劳教，母亲跑了。还有个孩子是父亲去世，母亲跑了，由爷爷奶奶带的。
物资发放结束后，我们根据李校长提供的信息对两个特别困难的学生进行了走访。第一个女生，12岁左右，父亲2007年去世，母亲手有残疾，无劳动能力，母女生活来源全靠每月一百多元的低保，居住的房屋也是破难不堪。小孩本人犯有白癲风，公立的学校不愿意接收，英才小学接虽然接收这个孩子上学，但小孩不能住校也不能坐学校的校车，原因是其他孩子家长介意孩子的病，怕有传染。她就只能每天走路到镇上学校上学，遇到刮风下雨、恶劣的天气，也没有父亲母亲接送。在学校，同学们也很排斥她，都不愿意和她玩。我们可以想像，这样一个小孩子，承受着几种不幸：没有父亲，家庭极度贫穷，身犯顽症无钱医治，糟受歧视。由于母亲手残，懂事的小欣月还要帮母亲分担家务。这些经历对小欣月身心造成了多大影响我们可想而知。
走的时候，欣月和妈妈不停里说着：谢谢叔叔阿姨。我们心里都酸酸的，因为我们并没有实际地帮到她们多少。我很希望有人能够给予她们母女一些力所能及的帮助。
我们走访的第二家情况稍有特殊。去前李校长给我们介绍了走访孩子一家的情况，说是一家四口都有点智障。到孩子家的时候，小女孩和哥哥、母亲在家。两三间瓦房，顶上都漏着光，堂屋中的桌子上胡乱摆着一个沾了点乘白菜的菜盆，还有两三个碗和一个黑乎乎的铁瓢。几间屋子里也是乱七八糟地放着些东西。更让我们吃惊地居然只有一个床，大概1.5米（四口人居然睡到一张床上），床上和地上都有衣服乱放着。我估计是其他屋子都要漏雨，没法摆放个床，还有一种可能是家里只有一张床。另外让我映像深刻的是小女孩的鞋子，多大的洞，比那种烂了没人穿的都还要烂，哥哥的鞋也烂。我们问母亲、问小孩的出生，家庭情况等什么都问不出来。问哥哥：“知不知道爸爸有多大了？”他居然呆笑着说：好像20。走了一转，没看到家里的厨房在哪里，哥哥指了屋檐下放柴禾的地方，说：那里。我们这才看到柴禾堆边有一个烧柴的小炉子。让我们担心的是，烧饭的和柴禾堆就在一起，很容易引起火灾。哥哥头发上还有被火瞄烧过的痕迹。
我们估计了一下小女孩的年纪，10岁左右；哥哥13岁左右（辍学），母亲也一直在边上呆笑。小女孩也没说上一句话，只有我们把带过去的东西给她的时候笑了笑。小女孩和哥哥是天生智障还是受家庭环境影响，我们不得而知。
这家的生活来源也是低保，而且是村上负责帮着领取，再帮着用领的钱买些生活用品。 对于走访的两个小孩，特别是小欣月，我们觉得应该尽些力量来帮助他们，或者至少让她们感受到来自社会的一点温暖。
希望有愿意帮助她们的朋友和我们联系，在春节前能募集一些物资带给她们，让她们过一个好年！
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发表于 2013-1-28 20:52
楼主
发表于 2013-1-29 09:05
应该是“亲爱的亲”！
