华科第二课堂支教总结

风儿的风车

我们一起走下去

2012年11月16日，开完会我就在紧张激动中度过了大半个晚上。6点起床啊，在我的大学生活中来说这基本就是史无前例。害怕自己起不来，定了闹钟，12点多才睡，满脑子里都是第二天要去支教的东西，睡得很浅，以至于早上5点50闹钟还木有响我就起来了。可能心中记挂着一件事儿就会睡不着，那就至少证明这件事我是记挂在心中的。

6点25左右从寝室出来，外面灰蒙蒙的，路上基本没有人，冷冷清清的校园，丝毫没有生气，就当我快要走到五栋的时候，我看见了路边打扫卫生的清洁工阿姨，那条路她已经快扫干净了，那她得起多早啊，那么辛苦，每天都要起那么早，这也算让我找到了一个安慰吧

在5栋拿完东西，我们就坐车去南大门，这时候，就见到了我们的司机叔叔，去的时候我们坐在余老师车上，不得不说，余老师是个很稳重很慈祥的老师，一路上和他聊了很多，学到了很多东西。他牺牲自己的星期六来和我们去支教，热情当我们的车夫，真的很让人感动。还有高叔叔和他的女儿高筱，高叔叔特别可爱，说话也十分幽默。免费载我们过去，对我们支教特别支持，其实他们这些人就真的让我蛮感动，毕竟我们是一股很微弱的力量，他们的肯定，让我觉得有了坚持下去的动力，我们一定会好好加油，争取把这个活动做好。

颠簸了快三个小时，在路上大家激动也罢、兴奋也好，累也好，到了之后就是心情大好。第一眼看章堡小学的小门，我觉得没什么，这不就是和很多普通学校一个样子吗？可是进去后，就感觉到了很大的不同，两个年级挤在一个教室，整个学校就一个老师，这种状况真的让人看了很想哭，我也不知道为什么，当时就是想哭，突然一下子觉得自己生活的环境是不是太好了一些，突然觉得自己平时了生活是不是太奢侈了一些，是不是自己该改变一些对生活的态度、对人生的态度。

想了一些，稍微缓过来以后，就走进教室，和孩子们交流。第一个认识的孩子叫做陈广朋，后来知道他是班长。无意还发现有和自己同名字的小孩，叫丽丽。当时很激动走过去告诉她：‘“哎，我也是叫丽丽哎”结果她居然没有什么反应，好吧，是我太激动了，当时，他们还很害羞，不怎么敢和我们交流。

上课的内容我后面再说，课间的游戏大家玩得很high，玩得太开心的同时是不是得考虑一下安全问题，小孩子玩起来摔倒是正常的，但是我们还是要尽量避免，万一摔的很重就不好了。

下课我们得回家了，回去的路上我们换在了高叔叔的车上，大家还是很激动很兴奋，累了一天也没有说特别困特别精神不好。来去的路上都有人晕车了，包括自己，那么多人凑过来问“没事儿吧？”“要不要紧”，就觉得很感动，突然就发现我们这13个人将来肯定就如在援之缘的支教队一样，最后大家很熟，很好，很像一家人。我会慢慢和大家熟悉，把大家当成最好的兄弟姐妹。

风儿的风车

　　　    宣传
　　　关于宣传，其实我一直是很纠结的。
　　　前期其实我们并没有在华科怎么宣传，人人主页的受众太小，根本就没有多少人知道我们这么一个组织，这么一个活动。在去到支教点后，我们有发人人微博，差不多也只是达到了内部宣传和在麦田的宣传。当然，也有很多人知道我们这个支教，比如我们的很多朋友都知道我去支教了，都是究竟是怎么样一个组织怎么样一个活动，他们就不会主动去了解了。
　　　在章堡小学的时候，我们拍了很多照片，包括视频。回来，我也写了一个类似记述文的大概600字的东西发到了援之缘主页上，包括后面，赵学长也有去发照片，是不是真的达到了宣传的效果，我们还得考证一下才好下结论。
　　　但是我还在想另外一个问题，到底我们应不应该大面积宣传，我们是去支教，宣传到底对我们有多少好处多少坏处。我们去支教，默默无闻一点好还是宣传了好，这些都值得考虑。
　　　还有一个很值得想的问题，我们在教室里拍那些孩子们，甚至说上课的时候教室有人拍照有人拍视频，到底对不对？我不知道那些小孩子看见镜头是个什么感受，是不是只有好奇，只是觉得新奇，不知道他们被拍久了会不会反感，不知道他们会不会不喜欢拍照。但是有一点是可以肯定的，我们在拍的同时绝对有影响他们的上课，分散了一部分注意力。其实我很不赞成在教室里面边上课边拍东西，但是反过来想，如果不抓拍那些有爱的画面，我们拿什么去宣传。
　　　关于这个问题我一直很纠结，可能是自己想多了，但是每次还是不由自主去想。

风儿的风车

　　　 美术课
　　　美术课之前设计的课程是几何，教的内容很多，我有去改过很多次教案，希望可以把第一节课上好，但是，去了才发现，自己准备得还是不怎么够。第一节课，凑合着上完了。
　　　备课大概是用了星期五整整一天，上午写了教案，找了些图片。下午呆在寝室找室友讨论，室友也是支教过，很多东西她有经验，我就和她一起修改教案，想了很多点子。包括有些知识该怎么讲，该怎么让他们感兴趣。所以我就去打印了几张彩色的画，希望他们可以集中注意力到我们这个课。
　　　晚上去把教案打印出来了我又默默看了很久，大概梳理了一下课堂流程，想了很多可能发生的状况。自认为准备得还算蛮充分了，。
　　　上课的时候，才发现有很多问题没有考虑到，首先，两个年级一起上课很麻烦，教的几何对一年级的孩子来说太难，对二年级的孩子来说又太简单，上课的进度就很难把握。然后，孩子们上课的表现差异也是很大，有很乖的几个孩子，特别听话，也有几个特别皮，根本就不听老师的话。
　　　另外，一个比较重要的问题，就是有几个孩子不会说普通话，他们说的话我们又听不懂，哎，好头疼，根本就没

风儿的风车

　　　很喜欢有那么一群人为了一个目标在一起奋斗，大二的我，能遇见你们，能遇见他们，都是一件幸福的事儿。不管是援之缘，还是第二课堂：不管是支教，还是宣传。我都会陪你们一直走下去。   
   最后，诚恳征求大家关于宣传的意见，十分感谢

合肥@溪流

我愿意 做沙发

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时间空间

一直前行......

如歌

可爱的风车~~加油！
麦田也是你们的大家庭呢！！

如歌

参与到麦田活动中来，一次次认真的作业就是最好的宣传！

农民的儿子

学习来了

荆棘鸟@

走下去。。。